| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制4年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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「障礙」究竟是什麼？「障礙」對個人與家庭的影響如何？個人及社會如何看待與界定「障礙」？社會政策又該如何因應「障礙」所帶來的種種難題？這些問題，希望在本學期的課程中，有機會藉由文獻的閱讀、討論，讓所有參與者有深入思考與交流的機會。有人認為「障礙」是個人的缺陷；有人認為「障礙」是環境的限制。有人探討「障礙者」心理社會的適應或復原；有人探討特定障礙類型的特定議題；也有人關注「障礙」對家庭系統以及家中不同角色關係者的影響，您呢？您關心的或是有興趣的又是什麼？希望藉由分享討論，伸展所有參與者的經驗與視角。1.介紹身心障礙的基本觀點、服務模式2.讓學生瞭解身心障礙對個人、家庭、社會的影響，並讓學生清楚身心障礙社會工作的實務運作概況3.身心障礙者權益保障法、聯合國身心障礙者權利公約（Convention on the Rights of Persons with Disabilities）及ICF等未來發展趨勢之介紹4.探討特殊案例與實務工服務內容The objective of this course is to explore social work services for the handicapped. This course will make students to explore whole picture of the professional services skill of the disabled. It covers the following topics: characteristics of the social work services for the handicapped; the contents of the social work for the disabled; laws and regulations for the disabled; the social work skills and its further application for the disabled; the employment and training for the disabled. It is hoped that students will learn the advanced social work knowledge and skills to serve the disabled in the society.
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| 每週授課主題 |
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第01週：09/13 中秋節第02週：09/20 1.課程介紹、課程要求與評分說明; 2.身障短片分享與導入討論 第03週：09/27 "障礙"的歷史與與權益發展演進 (障礙研究與理論 第一、二章)第04週：10/04 身心障礙鑑定與需求評估~ICF (障礙研究與理論 第三章) 第05週：10/05 障礙立法發展與法律權益1 (障礙研究與理論 第四章)(因應10/11彈性放假補上課)第06週：10/18 障礙立法發展與法律權益2: CRPD /身心障者權利公約第07週：10/25 醫療與健康照顧需求 (障礙研究與理論 第五章)第08週：11/01 身心障礙者生涯轉銜: 勞動與就業(障礙研究與理論 第六章)第09週：11/08 期中報告第10週：11/15 影片放映與討論 第11週：11/22 社區居住與獨立生活(障礙研究與理論 第七章)第12週：11/29 身心障礙者和家庭第13週：12/06 身心障礙社區資源與福利(實務分享:陳育恩督導)第14週：12/13 特殊教育對障礙者的影響 (障礙研究與理論 第八章)第15週：12/20 無障礙環境與輔具 (障礙研究與理論 第九章)第16週：12/27 障礙、性別與性 (障礙研究與理論 第十章)第17週：1/03小組報告第18週：1/10 期末考
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| 成績及評量方式 |
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影片觀後個人心得報告：15%期末考：25%小組期末報告：25%課堂出席、參與及討論：15%期中報告：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
1.障礙研究：理論與政策應用王國羽、林昭吟、張恆豪主編台北：巨流圖書公司978-957-732458-02012初版 (教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail： chen900414@gmail.com
Office Hour：
分機:
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