| 授課教師 |
吳鷰儀
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開課單位 |
幼兒保育系學士後學位學程教保員專班
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| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部1年級 A班
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹與評分標準第02週：文學階梯:文學和幼兒發展的關係與選擇第03週：拜訪幼兒文學世界:幼兒文學的類別、重要性、特質、閱讀與分享第04週：兒童文學與童書市場概觀第05週：繪本工廠:從頭到尾閱讀一本圖畫書、正確用語第06週：繪本藝術家:繪本的視覺藝術傳達、風格呈現的意涵第07週：繪本論壇: 點線面、視覺客體的脈絡意義第08週：沒有說的秘密 :圖文互文性、沒有說的文本第09週：期中考筆試第10週：幼兒文學魔法:讀寫能力與唸謠、故事、繪本、理解能力的學習關係與未來讀者培養皿第11週：幼兒文學沙拉吧 : 聊天、故事、詩句、文學創作與表現第12週：故事技巧: 選故事、聽故事、聊故事、編故事第13週：幼兒文學萬花筒: 幼兒文學在課程中的角色第14週：為愛朗讀: 手指謠、遊戲到親子共讀第15週：幼兒文學作家作品選讀第16週：未來兒童文學世界:從過去和現在既有的兒童文學，探討未來的發展第17週：小組口頭報告第18週：小組口頭報告、講評與互評
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| 成績及評量方式 |
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出席與課堂參與：10%平時作業與小考：30%期中考：30%期末報告(書面、口頭及互評)：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
1.幼兒文學:0-8歲的孩子與繪本Mary R. Jalongo 著 /葉嘉青編譯心理出版97898619118302008 (教科書)2.從搖籃曲到幼兒文學零歲到三歲的孩子與故事 Jennifer Birckmayer、Anne Kennedy、Anne Stonehouse著 /葉嘉青編譯台北心理出版社97898619135682010 (教科書)3.兒童文學在幼兒園中的運用：發展孩子的閱讀理解力及興趣Lesley Mandel Morrow、Elizabeth Freitag、Linda B. Gambrell著葉嘉青編譯台北心理97898619155002013 (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://lms.ctl.cyut.edu.tw/2001185
E-Mail： yywu@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第3~4節,地點:L-715;
星期五,第1~2節,地點:L-715;
分機:4710、7512
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