| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程旨在引導學生了解創造的意義與內涵，協助學生學習創造思考的技巧，及發展學生創造思考的能力，再進一步學習促進幼兒創造力發展的相關理論與實務。1.認識創造思考的學理。2.開拓自己的創造潛能。3.欣賞與評析生活中的創意作品。4.設計與執行幼兒創造力課程The course is aimed to help students know the meanings and essence of creativity, gain skills in creative thinking, and develop abilities of creative thinking. Through this course, students will be able to express their thinking and creativity using language, writing, and picture, and also practically integrate their creativity with real life tasks.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹第02週：創意、創造力與創新概念第03週：創造思考的類型第04週：創意思考的技巧與方法第05週：心智圖法第06週：九宮格思考法第07週：水平思考與垂直思考第08週：六頂思考帽第09週：期中考第10週：創意教學法與幼兒創造力教學第11週：幼兒創造力的表達與教學媒材第12週：創意思考與問題發想第13週：創意思考操作工作坊演練1第14週：創意思考操作工作坊演練2第15週：創意思考操作工作坊演練3第16週：期末提案報告1第17週：期末提案報告2第18週：期末報告暨心得繳交與小組互評
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| 成績及評量方式 |
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平時作業：24%學期筆試(期中舉行)：30%期末報告(詳見tron系統)：24%期末同儕互評：6%出席(依到課比例給分)：16%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■幼兒創造力教案設計競賽■所有與創造力有關之競賽■幼兒園教師證照■幼兒園教師資格檢定
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| 主要教材 |
1.思考的藝術Vincent Ryan Ruggiero/張明貴譯五南97895711482122007初版 (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://lms.ctl.cyut.edu.tw/2001185
E-Mail： yywu@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第3~4節,地點:L-715;
星期五,第1~2節,地點:L-715;
分機:4710、7512
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