| 學分數 |
3
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修課時數 |
4
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開課班級 |
日間部四年制2年級 B班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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一、本課程目的在培養學生執行現存產品設計之能力。在完整工業設計流程的演練中，確立學生對各階段工作內容與品質之應有觀念，一方面提高其自我要求，另一方面令其在各方面都具備業界所要求之水準。二、要求學生遵照完整之設計流程，並講解各步驟之間的邏輯架構關係。由產品及人因分析、使用者意見調查、趨勢分析及設計策略研擬、構想展開及篩選、草圖及表現圖繪製、草模製作、3D電腦模型建構及模擬，直到成果展示及其設計。在成果展示中學生必須設法以電腦多媒體之方式呈現其全學期各階段之作業成果。雖然作業係以3C產品為主，但預期學生將因為對步驟架構及其工作內容較為深刻之了解而有能力應付不同產業及各種任務狀況之要求。三、在指導之間培養學生敏銳之觀察力、資料收集整理能力及成果發表能力、灌輸正確之設計理念，並令其具備正確思考與設計判斷之能力。1.發現需求使用者習性觀察2.創新技法以人為本3.創意提案輔助工具4.創意提案輔助工具5.技術可行性 合理的解答6.實驗設計規劃7.數據測量方法與分析8.機介面設計 回歸人本problem identify
creative thinking
human factor
product form & function
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程大綱介紹第02週：觀察與批判第03週：議論與議題第04週：案例研究第05週：階段性設計報告與討論第06週：概念發想第07週：概念展開第08週：概念確認第09週：期中設計提案與討論(一)第10週：期中設計提案與討論(二)第11週：設計展開第12週：草模製作(一)第13週：草模製作(二)第14週：精模製作(一)第15週：精模製作(二)第16週：期末發表與檢討(一)第17週：期末發表與檢討(二)第18週：展覽準備工作
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| 成績及評量方式 |
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階段性設計報告(一)：20%期中設計提案：30%階段性設計報告(二)：20%期末發表：30%
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~lucia0811/
E-Mail： lucia0811@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第3~4節,地點:D-509;
星期五,第3~4節,地點:D-509;
分機:7222
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