| 當期課號 |
1147
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中文科名 |
企業社會責任與服務學習
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| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制1年級 C班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程擬定以「學習者為中心」的策略，著重學生人格成長的教學內含，考慮學生生涯的專業能力、創造能力，期望建構為以學生為中心，使其能具有獨立思考、團隊合作能力、了解多元社會與尊重不同文化並培養自我反省的能力，尊重服務對象及服務團體協調溝通的態度之體驗學習課程。1.了解何謂企業社會責任2.履行企業社會責任之效益3.服務學習之內涵及目的4.服務學習之實作This course is arranged by following "learner-centered" strategy. It focuses on the teaching content of students 'personal growth and takes into consideration the professional competence of the students' career, creativity. The goal is to construct a service learning course of student-centered, so that the students are trained to be with independent thinking and teamwork skills. In consequence, the students can understand the pluralistic society with respect for different cultures, develop the ability of self-reflection, respect for clients and service organizations, and coordinate communication attitude.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程簡介及進行方式第02週：企業社會責任專業的認知第03週：企業社會責任專業的認知第04週：企業社會責任專業的認知融入服務學習第05週：企業社會責任專業的認知融入服務學習第06週：企業服務計畫討論第07週：企業服務計畫討論第08週：企業服務計畫討論第09週：期中報告第10週：分組進行機構服務學習第11週：分組進行機構服務學習第12週：分組進行機構服務學習第13週：分組進行機構服務學習第14週：分組進行機構服務學習第15週：分組進行機構服務學習第16週：期末成果分享第17週：期末成果分享第18週：課程反思與回饋
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| 成績及評量方式 |
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期中報告：30%期末報告：30%出席率：20%機構評分：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
1.陳恆霖.陳嘉皇等 "職業倫理與服務學習" (台北:華立圖書公司 2010)(教科書)2.胡憶蓓 "高等教育推動服務學習的理論與實踐" (台中:樺豐出版社 2011)(教科書)3.教育部服務學習網 http://english.moe.gov.tw/ct.asp?xItem=9405&CtNode=10944&mp=10000(教科書)4.黃玉總較閱 鄭美珠主編 徐明.楊昌裕等著"從服務中學習:跨領域服務學習與實務黃玉總較閱 鄭美珠主編 徐明.楊昌裕等著"從服務中學習:跨領域服務學習與實務紅葉文化978-986-6828-28-72011.112版 (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://lms.ctl.cyut.edu.tw/2006178
E-Mail： cgc@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期三,第7~8節,地點:R-210;
星期四,第7~8節,地點:R-210;
分機:4852、4852
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