學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制3年級 Z班
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本課程培養學生下列知識: |
文化產業已經成為知識經濟中重要的關鍵產業,而文化如何從「人類生活的總集」轉型成為具經濟價值、可消費的文化商品,成為民間組織、文化館與紀念館思考的問題。對於社區、場域、文化館或是民間組織而言,社區再造不再只是環境整建與硬體供給,如何從當地能量發展出可長久經營的「商品」,使社區或是在地組織經營有永續生存的力量,是重要的。而「文化」,要如何成為可被辨識的「文化商品」,則成為現今設計師重要的課題。1.培養學生瞭解文化資產的能力2.培養學生具備從文化資產轉化及活化為創意設計的能力3.培養學生掌握時代趨勢與潮流的能力4.培養學生具備文化創意設計的能力Cultural industry has become a key industry in the knowledge economy, and how the culture from "the total set of human life, " transformed into economic value, consumption of cultural goods can become non-governmental organizations, cultural centers and memorial to think about. The "culture " can be identified and how to become a "cultural goods ", the designer has become an important issue today.
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每週授課主題 |
第01週:課程大綱介紹 第02週:文化產業與創意產業的定義 第03週:文化創意產業市場 第04週:文化創意產業鏈 第05週:文化創意設計與創造力 第06週:文化創意產品風險第07週:產品設計開發流程 第08週:創意產業與智慧財產權 第09週:期中報告第10週:文化創意與地方產業特色連結第11週:文化創意與舊區活化 第12週:象徵符號與創意發想 第13週:品牌形象與識別 第14週:文化品牌經營 第15週:產品/品牌/行銷整合 第16週:文化品牌與產業特色研究(一)第17週:文化品牌與創意設計整合(二) 第18週:期末發表
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成績及評量方式 |
平時作業與出席:20%期中報告:40%期末報告:40%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.《老寶貝‧新創意:產業文化資產轉化設計-產業文化資產再利用系列4》蕭明瑜(2009)台中:行政院文化建設委員會文化資產總管理處籌備處(教科書) (教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/
E-Mail: cwtsai@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期四,第4~X節,地點:D-509; 星期五,第5~6節,地點:D-509; 分機:7219
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