| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制4年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程旨在協助學生瞭解學校社會工作之歷史脈絡、和教育改革之關係、理論觀點、角色與工作內涵，進而了解學校社會工作在教育體系下所能扮演的跨領域角色與實務，以及學校社會工作可能面臨的困境、衝突與突破之道。
進一步地透過上述議題之探索，更知曉與解析台灣學校社會工作之緣起、發展、停滯與現況，進而了解台灣學校社會工作面臨之困境、挑戰、因應之道與展望。1.了解學校社會工作之歷史脈絡、和教育改革之關係2.了解學校社會工作之理論觀點、角色與工作內涵3.了解學校社會工作在教育體系下所能扮演的跨領域角色與實務4.了解學校社會工作在台灣之緣起、發展、停滯與現況5.了解台灣學校社會工作面臨之困境、挑戰、因應之道與展望This course will lead students to know the history and development of school social work, in USA and in Taiwan. Also, help students to comprehend the theory, role, task, challenge, and future perspective in school social work, especially in Taiwan.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程說明/臺灣學校社會工作發展現況第02週：社會工作進入校園第03週：學校社會工作相關理論第04週：學校社工作做什麼第05週：中輟學生輔導第06週：校園霸凌第07週：學校兒童及少年保護工作第08週：校園性別平等工作第09週：期中考第10週：學生物質濫用防制第11週：學生自傷與自殺防治第12週：網路沉迷第13週：學生心理健康疾患第14週：校園危機處理第15週：學校與社區工作第16週：家庭評估與介入第17週：網絡合作與分工第18週：課程總結及回顧
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| 成績及評量方式 |
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期中考：40%小組作業報告：40%出席：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
1.學校社會工作實務林萬億巨流2012 (教科書)
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| 建議先修課程 |
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1.已修習社會工作基礎課程且對學校社會工作議
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail： counseler880722@gmail.com
Office Hour：
分機:
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