| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制4年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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公共關係在社會工作中扮演了愈來愈重要的角色，倡導在社會工作的發展中，也佔了很重要的角色，而未來的發展，兩者越來越相輔相成；因此，本課程將介紹公共關係與倡導的基本概念、理論與策略，並以整合的觀點，使學習者瞭解與運用，使能應用在個人自身或工作職場上的需求。 1.了解公共關係與倡導的基本概念2.了解理論與策略3.使學習者瞭解與運用，使能應用在個人自身或工作職場上的需求。Public Relations play a more and more important role in social work. This course aims to introduces students to the basic concepts, theories, strategies and tactics of public relation, obtain a fine management method of public relations in the field of social work.
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| 每週授課主題 |
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第01週：公共關係、倡導、社會運動的意義與範疇第02週：基本概念：對象：公眾(public)、大眾(crowd)、閱聽人(audience)第03週：公共關係的本質與角色、公關關係種類與應用範圍第04週：基本概念：傳播媒介：從傳統（口傳、公告、傳單）到現代（大眾傳播媒體、網路媒體）第05週：基本概念：（營利與非營利）組織生存的基本任務：累積資源、維護信譽、化解危機第06週：公共關係運作的相關理論與模式（一）第07週：公共關係運作的相關理論與模式（二）第08週：公共關係的本質與角色、公關關係種類與應用範圍第09週：期中考第10週：同學展演：廣播廣告、Email宣傳廣告、KUSO影片、FB粉絲站、宣傳用部落格第11週：案例分析：台灣凱薩格蘭大道陳請、美國佔領華爾街運動、日本勞工年度秋鬥遊行第12週：案例分析：道德價值重分配（偏差解放）：妓權運動、外勞平權運動第13週：社政資源重分配：身心障礙者福利運動、兒少福利運動第14週：案例分析：激發希望與力量：臺北國際馬拉松、紙風車319鄉鎮公演、陳樹菊。第15週：案例分析：太陽花學運；如何規劃一場遊行第16週：同學展演：如何規劃一波政策遊說、理念宣導第17週：職涯規劃輔導第18週：職涯規劃輔導
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| 成績及評量方式 |
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課堂參與及出席：30%期中考：30%展演與報告：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
1.公共關係：理論、策略與應用陳一香雙葉出版社2016第二版 (教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~dannylin/
E-Mail： dannylin@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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