| 學分數 |
3
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修課時數 |
4
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開課班級 |
日間部四年制2年級 B班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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透過設計實做演習的方式，帶領學生完成整個設計過程。課程重點在於設計創意的啟發與造型能力的培養，同時磨練學生在設計表現及模型製作上的能力。實施課題以較適合二年級學生且較不涉及複雜機構者為宜，同時穿插設計比賽於課題中。1.發現需求使用者習性觀察2.創新技法以人為本3.創意提案輔助工具4.技術可行性 合理的解答5.實驗設計規劃6.數據測量方法與分析7.人機介面設計 回歸人本Practices of creative thinking, application in creative product design, human factor in design.
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| 每週授課主題 |
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第01週：設計方法:觀察法與田野調查法第02週：設計主題01:前瞻性未來產品設計第03週：產品規劃:人、環境與產品定義第04週：設計展開:使用者情境設計第05週：設計展開:概念設計與使用者經驗分析第06週：介面分析與UXUI設計第07週：產品結構設計與模型易用性測試第08週：期中發表:未來產品設計發表第09週：設計主題01:服務設計&產品整合設計第10週：使用者經驗分析與介面設計第11週：設計展開:結構分析與使用者測試第12週：介面展開與設計第13週：概念設計發想與量產可行性評估第14週：產品造型設計與細節設計第15週：3D模型製作與驗整第16週：手工模型製作與驗證第17週：產品展示與表版設計第18週：產品期末發表:產品與簡報
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| 成績及評量方式 |
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平時成績：40%期中發表：30%期末產品發表與設計：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
1.設計實務:Case Study(自製教材)2.這就是服務設計思考 池熙璿中國生產力中心97898662543142013初版 (教科書)
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| 參考資料 |
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書名：這就是服務設計思考 作者： 池熙璿 出版年(西元)：初版 出版社：中國生產力中心
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~shun2704/
E-Mail： shun2704@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第3~4節,地點:D-509;
星期三,第3~4節,地點:D-509;
分機:7212
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