| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 1班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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1.關心台灣地方文化的傳統與創新
2.瞭解世界重要文化遺產的意義與創意運用
3.讓學生從地方文化的認識到實際到社區參與地方文創設計與活動過程中，培養公民參與的素養。
1.關心台灣地方文化的傳統與創新
2.瞭解世界重要文化遺產的意義與創意運用
3.讓學生從地方文化的認識到實際到社區參與地方文創設計與活動過程中，培養公民參與的素養。
1.關心台灣地方文化的傳統與創新2.瞭解世界重要文化遺產的意義與創意運用3.讓學生從地方文化的認識到實際到社區參與地方文創設計與活動過程中，培養公民參與的素養。1.care about Taiwan Local culture
2.Understanding important meaning and implement of world culture
3.culturate citizenship by participating local cultural performance
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程內容、上課要求、期中期末報告及成績計算說明，過去各學期案例說明第02週：課程內容、上課要求、期中期末報告及成績計算說明，過去各學期案例說明第03週：本學期專案服務社區~桐林社區參訪、朝陽舉辦的地方文化創意經營案例說明、分組選定期中與期末專題第04週：國內外知名地方文化與創意經營案例第05週：同學們分組報告國內外文化創意經營案例與討論(一)第06週：同學們分組報告國內外文化創意經營案例與討論(二)第07週：分組到社區實際調研、討論社區的文創活動設計方案第08週：補假~調課 (參與舉辦社區文創活動~世界地球日)第09週：海峽兩岸地方文化與創意經營設計實務分享討論第10週：國外地方文化與創意經營設計食物分享討論第11週：國內知名地方文創活動設計案例報告一第12週：國內知名地方文創活動設計案例報告二第13週：補假~調課 (參與舉辦社區文創活動第14週：調研社區專題報告與討論一第15週：調研社區專題報告與討論二(本周末或週日 舉辦期末成果發表會)第16週：成果發表會檢討與建議第17週：補假第18週：地方文化與創意經營實務操作檢討與建議---交期末書面報告
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| 成績及評量方式 |
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上課出席與討論：30%期中報告：30%期末活動參與及報告：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~chenmauhsung/
E-Mail： chenmauhsung@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:4474、4474
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