本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
中文知識能力。	增進中文知識		✔
中文知識能力。	參加各種職考中文應試能力			✔
中文閱讀與鑑賞能力。	提昇中文閱讀力		✔
中文閱讀與鑑賞能力。	具備文學鑑賞力	✔
中文表達與撰寫能力。	能清楚表達完整意念		✔

本課程培養學生下列知識：

1.認知方面：認識電影的博大精深，培養多元文化的意識。 2.技能方面：增進欣賞電影之能力，提昇認知多元文化的水準。 3.情意方面：從電影中擷取古人智慧，建立正確光明之人生信仰。 4.欣賞各國電影，並從中培養多元文化。 1.Taiwan movie 2.Hong Kong movie 3.Japanese Movie 4.French Movie 5.American movies States enjoy movie ,and Culture Multiculturalism.

每週授課主題

第01週：課程介紹 第02週：電影：舞動人生(或其它與階級議題有關影片) 第03週：文化議題：階級(同學分享短片討論) 第04週：電影：救救蔡英文(或其它與語言議題有關影片) 第05週：文化議題：語言(同學分享短片討論) 第06週：電影：足球尤物(或其它與性別議題有關影片) 第07週：文化議題：性別(同學分享短片討論) 第08週：電影：Selma(或其它與種族平等議題有關影片) 第09週：文化議題：種族暨族群(同學分享短片討論) 第10週：期中作業：影評 第11週：電影：海角七號(或其它與台灣族群議題有關影片) 第12週：影集：黑熊與貓頭鷹(或其它與台灣種族議題有關影片) 第13週：台灣文化議題：種族暨族群(同學分享短片討論) 第14週：電影：大佛普拉斯(或其它與台灣階級議題有關影片) 第15週：台灣文化議題：階級。(同學分享短片討論) 第16週：電影：菜鳥(或其它與台中本土議題有關影片) 第17週：台灣文化議題：鄉土與記憶，台中 (同學分享短片討論) 第18週：期末作業：你推薦的一部多元文化意識電影

成績及評量方式

課堂參與討論：30% 影評：20% 選擇主題影片分享報告兩次：30% 期末推薦電影報告：20%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.多元文化教育劉美慧, 游美惠, 李淑菁台北，高等教育2016(教科書) 2.當代台灣社會的族群想像王甫昌新北，群學2003(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~garryhung/ E-Mail： garryhung@cyut.edu.tw Office Hour： 星期四,第1~2節,地點:G-305; 星期五,第7~8節,地點:G-305; 分機: