學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制0年級 0班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
藝文涵養與溝通能力。 | 對藝術文學或音樂有基本的認識及興趣 |
✔
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藝文涵養與溝通能力。 | 能與他人溝通對於藝文方面的看法 |
✔
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終身學習與獨立思考能力。 | 能自行研究學習有興趣的事物 |
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✔
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社會觀懷與互助合作能力。 | 能與他人合作達成目標 |
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✔
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科技應用與問題解決能力。 | 能自己尋求問題的解決方法 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
電影的映像語言與文學平面語言,兩者雖有不同,卻能相輔相成。電影的文學性就是「電影閱讀」,意即:每個觀眾感受的意義不同,也會與編導意圖有差距,會超過擴大,這是電影閱讀的意義所在。以文學的眼光看電影,能穿越畫面表層,深入解讀與反思內涵的價值陳述或判斷。一方面可以增進藝術(電影、文學)的涵養外,也能認識心靈,溝通人我,涵容和諧的人際關係。 1.了解文學與電影的特質2.了解文學與電影的賞析方法3.提升自我的藝術與生活層次In the seventies the most important literary movement in Taiwan was the debate of lo-cal-color literature. After two or three years' vigorous discussion, to emphasize the native, to employ the local speech, people and land-scape as the subject of literary creation turned out to be a mainstream voice.
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每週授課主題 |
第01週:課程說明第02週:文學與電影的關係:意象、人物、情節與主旨 / 課堂上繳交『我的電影品味』問卷第03週:電影分析一:陳凱歌《百花深處》的意象、結構 第04週:電影分析二:人物與運鏡、場景、燈光、配樂等元素第05週:電影:《失落的行李》第06週:《失落的行李》之人物分析第07週:《失落的行李》之結構與意象分析第08週:考前複習第09週:期中考第10週:《寂寞拍賣師》(*暫定,將視課堂進度與上課情形調整)第11週:分析1: 人物與結構 / 本週請於課堂上繳交『電影分析心得』第12週:分析2: 電影風格與主題討論第13週:微電影風格與內涵:巴黎我愛你、10+10第14週:電影:武俠/臥虎藏龍第15週:電影:武俠/臥虎藏龍第16週:人物、結構與意象分析:李安電影風格敘事第17週:武俠類型分析第18週:期末考
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成績及評量方式 |
課堂即時回饋與出席率、報告:30%期中考:30%期末考:40%
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證照、國家考試及競賽關係 |
■(紅磚文學獎)■(相關徵文比賽)
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教師資料 |
教師網頁:soude@mail2000.com.tw
E-Mail: soude@mail2000.com.tw
Office Hour:
分機:
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