本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
民主溝通與意見表達能力。	工作上與人談話時，能先確認彼此之主題與目的。		✔
民主溝通與意見表達能力。	與人談話時，能專注傾聽觀察對方傳達之訊息，即使意見不同仍然樂於傾聽接納。		✔
民主溝通與意見表達能力。	會依據不同對象，運用適當方法技巧清楚表達及對話。		✔
多元文化涵養與賞析能力。	能了解外國之文化，並能表達相互尊重之意見。			✔
多元文化涵養與賞析能力。	能理解國內少數或弱勢族群之政策訴求，並能表達相互尊重之意見。		✔

本課程培養學生下列知識：

1.讓學生體會生活中的政治運作 2.讓學生瞭解公民社會的精神 3.培養學生關懷社會與國內外時事 4.培養團隊合作與人際關係的經營 1.讓學生體會生活中的政治運作 2.讓學生瞭解公民社會的精神 3.培養學生關懷社會與國內外時事 4.培養團隊合作與人際關係的經營 1. Let students realize how to practice in political life. 2. Make students understand the values of civil society. 3. Encourage students to concern the society as well as domestic/oversea news. 4. Promote the importance of teamwork and interpersonal relationship.

每週授課主題

第01週：課程介紹：政治的想像；同學分組；課程安排 第02週：政治與政治學的介紹與體會 第03週：公民社會與政治生活 第04週：文化與政治生活 第05週：民意與政治生活 第06週：傳播媒體與政治生活 第07週：權力與政治生活 第08週：公共政策與政治生活 第09週：期中考 第10週：用心體會：民主與非民主的差異 第11週：用眼觀察：國家社會的運作方式 第12週：大腳走天下（一）：英國的政治樣貌 第13週：大腳走天下（二）：美國的政治樣貌 第14週：大腳走天下（三）：法國的政治樣貌 第15週：真的只有「藍」「綠」？政黨與利益團體的差異 第16週：選舉如何進行？（一）：多數決制與比例代表制 第17週：選舉如何進行？（二）：混合制－並立制與聯立制 第18週：期末考

成績及評量方式

期中考：30% 期末考：30% 平時作業及出席：40%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.政治學黃秀端等譯雙葉出版社2011初版(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~D98530002/ E-Mail： lky2011@cyut.edu.tw Office Hour： 分機: