| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部中教學程2年級 B班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程旨在協助學習者成為有效的班級經營者，適當而有效的處理班級中的人、事、物等各項事務，為學生提供最好的生活與學習環境，以發揮教學效果，達成教育目標。。1.能了解班級經營的重要學說理論概念與原則策略，以期奠定班級經營正確合理、且長遠堅實的理論基礎。2.瞭解教師的角色與任務，並充實班級管理實務知識與經驗。3.瞭解班級經營之方針與技巧，並能運用於未來職場處理各項班級經營問題。 4.能掌握班級經營的各項實務技巧，以期未來能表現或發展出各種符具有創意的班級經營操作技術。The course is to make learners be effective leader in the class and effectively deal with people and events for providing students with the best life and study environment to meet the goal of instruction.
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| 每週授課主題 |
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第01週：何謂班級經營？第02週：過往經驗對良好班級的期待第03週：群體心理學與團體經營第04週：你是甚麼樣的領導者？第05週：團體經營的理論與個人結合第06週：將來教育場域的班級想像(現行教育場域的分享)第07週：風險管理與班級經營第08週：你期待帶領的班級為何？第09週：期中個人班級經營策略探索報告探討第10週：班級經營情境探討—人：教的對象第11週：班級經營情境探討—事：教授內容第12週：班級經營情境探討—環境：脈絡掌握第13週：班級經營情境探討—風險管理：問題解決第14週：期末個人班級經營策略實作第15週：期末個人班級經營策略實作第16週：期末個人班級經營策略實作第17週：期末個人班級經營策略實作第18週：期末回饋Party
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| 成績及評量方式 |
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課堂參與討論：20%10-13周班級經營線索蒐集書面資料：20%期中個人班級經營策略探索報告：20%期末個人班級經營策略綱要：10%期末個人班級經營策略實作：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■中等學校教師證書■高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考
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| 主要教材 |
1.班級經營：學說與案例應用張民杰台北：高等教育2005 (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~garryhung/
E-Mail： garryhung@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期四,第1~2節,地點:G-305;
星期五,第7~8節,地點:G-305;
分機:
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