| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部幼教學程2年級 B班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程之目標希冀能培養學生下列幾項能力：認識幼兒輔導的基本理念、瞭解幼兒不適應行為出現的原因、學習有效的行為輔導方針、創造利社會行為的學習環境、培養積極溝通的能力、及關注持續適應不良的行為。1.認識幼兒輔導的基本理念2.瞭解幼兒不適應行為出現的原因3.學習有效的行為輔導方針4.創造利社會行為的學習環境5.培養積極溝通的能力6.關注持續適應不良的行為The purposes of the course are multiple. Students are expected to acquire the following abilities at the end of the course: to be acquainted with basic principles of guiding young children, to understand the reasons of young children’s maladjusted behaviors, to learn effective guidance skills, to design environments that cultivate pro-social behaviors, to learn positive communication skills, and to follow the persistent maladjusted behaviors.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹第02週：人類發展理論第03週：遺傳與人類發展的影響第04週：身體與動作發展第05週：評量1第06週：感覺、知覺發展學習第07週：認知發展: 訊息處理觀點、語言發展第08週：情緒發展、自我與社會認知發展第09週：評量2第10週：性別差異與性別角色的發展第11週：攻擊、利他主義及道德發展第12週：家庭影響第13週：評量3第14週：發展與保育議題討論第15週：個人發展與保育議題報告第16週：個人發展與保育議題報告第17週：個人發展與保育議題報告第18週：個人發展與保育議題報告
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| 成績及評量方式 |
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平時作業及出席：20%隨堂模擬測驗：50%口頭報告：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.蘇建文總校閱（2002）。發展心理學。台北市：學富文化事業有限公司。(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~crissa/
E-Mail： crissa@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第1~2節,地點:L-712;
星期三,第5~6節,地點:L-712;
分機:
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