| 學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
四年制3年級 A班
|
| 本課程培養學生下列知識： |
|
本課程將以著重(一)書寫清楚;(二)整合主題;(三)書寫一般1,000 – 1,500 字之短報告及書信等; (四)行文流暢 且少有文法錯誤; (五)與日常生活相關主題之概念能清楚且適當自如地表達。1.進階英文寫作能力2.運用正確句子結構與技巧3.段落寫作與文字修辭4.透過寫作，學習運用不同修辭與段落技巧This course are the following: (1) students will learn how to generate topics (2) students will write cohesive paragraphs (3) students will be able to write the short papers and reports, about 1,000 – 1,500 words. (4) there are fewer grammatical mistakes in the students’ papers (5) students will be able to express their own ideas and viewpoints clearly and appropriately.
|
| 每週授課主題 |
|
第01週：9/17 新生入學講習 (日間部)第02週：9/24 中秋節放假第03週：10/1 (1) 課程介紹 (2) 英文書信寫作的基本概念、架構與技巧 (3) 書信範例觀摩與練習第04週：10/8 (1) 如何寫英文電郵 1 (2) 課堂練習、作業討論第05週：10/15 (1) 如何寫英文電郵 2 (2) 課堂練習、作業討論第06週：10/22 (1) 如何寫履歷表、自傳：申請英美大學研究所和求職用 (2) 課堂練習、作業討論第07週：10/29 (1) 如何寫推薦信：申請英美大學研究所和求職用 (2) 課堂練習、作業討論第08週：11/5 期中小組角色扮演 (教師設定情境，學生自由發揮)第09週：11/12 期中小組角色扮演 (教師設定情境，學生自由發揮)第10週：11/19 期中考 (本課程無考試)第11週：11/26 (1) 如何寫商業書信 1 (2) 課堂練習、作業討論第12週：12/3 (1) 如何寫商業書信 2 (2) 課堂練習、作業討論第13週：12/10 (1) 如何寫商業書信 3 (2) 課堂練習、作業討論第14週：12/17 (1) 如何寫商業書信 4 (2) 課堂練習、作業討論第15週：12/24 (1) 如何寫商業書信 5 (2) 課堂練習、作業討論第16週：12/31 彈性放假第17週：1/7 期末小組角色扮演 (教師設定情境，學生自由發揮)第18週：1/14 期末小組角色扮演 (教師設定情境，學生自由發揮) * 1/21：期末考 (無考試)
|
| 成績及評量方式 |
|
平時作業：30%期中小組角色扮演：35%期末小組角色扮演：35%
|
| 證照、國家考試及競賽關係 |
|
■全民英檢GEPT■多益TOEIC■翻譯證照
|
| 主要教材 |
1.國際商業書信及E-mailRon Holt, Deborah Grigor and Nick SampsonMacmillan2005 (教科書)2.The Encyclopedia of Business Letters, Faxes, and E-mailRobert W. Bly and Regina Anne KellyCareer Press2009 (教科書)
|
| 教師資料 |
|
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~lychang/
E-Mail： lychang@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
|
|