| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制3年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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了解人類傳播發展的因果與規律，能解釋傳播相關現象，評價傳播相關歷史人物以及重大事件。透過學習傳播史，培養傳播從業者應有之責任感，同時也要使學生了解台灣傳播的歷史。1.了解人類傳播發展的因果與規律。2.能解釋傳播相關現象，評價傳播相關歷史人物以及重大事件。3.藉由課程了解傳播從業者應有之責任感。4.學習台灣傳播歷史。1. Understand how historical information is disseminated in order to gain interest in communication (other) 2. Understand cause and effect in the historical development of communication; gain insight into the relationship of individuals and groups, thereby developing reasoning, critical thinking, and self-reflection skills (knowledge) 3. Develop a sense of historical responsibility as a communications professional (development) 4. Articulate the importance of historical figures, major events, and historical issues in communication; discuss issues in communications (skills).
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| 每週授課主題 |
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第01週：學期課程與學習說明，傳播發展史介紹_印刷、電子、網路。第02週：文字的演進史、書的演進史、電子書演進史。第03週：書：最早最重要的大眾媒體，以瓊瑤小說與台灣社會發展為探討案例。第04週：書與傳播工業之發展探討，以西洋世界名著《飄》與《亂世佳人》為探討案例。第05週：探討《亂世佳人》為什麼會成為經典電影？第06週：書與流行文化之發展探討1.第07週：書與流行文化之發展探討2.第08週：書與流行文化之發展探討3.第09週：期中考第10週：台灣廣播與流行音樂第11週：台灣電視發展史第12週：電影：偉大的娛樂，台灣電影發展回顧與展望1.第13週：電影：偉大的娛樂，台灣電影發展回顧與展望2.第14週：通俗文化_卡通第15週： 菁英文化_歌劇1.第16週：菁英文化_歌劇2.第17週：期末分組報告1第18週：期末分組報告2
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| 成績及評量方式 |
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出席率與課堂討論：30%期中報告：30%期末報告：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
1.教師自編講義(自製教材)2.大眾傳播概論Melvin L. DeFleur / Everette E. Dennis台北：雙葉986-7433-20-3 (教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~pvsvideo/
E-Mail： pvsvideo@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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