學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制1年級 A班
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本課程培養學生下列知識: |
本課程將探討幼兒動作發展之理論基礎,並將使學生們得到知識運用於實務指導並有能力設計合適幼兒體能發展之課程。學生們將能夠學習到體能教學技巧,包括:身體變化、動作發展、實務動作指導課程設計及健康評量。1.能學習幼兒體能教學技巧2.能學習幼兒身體動作發展與變化3.能學習實務動作指導課程設計The course will explore the fundamentals of physical education for young children, and prepare students with the knowledge and ability to design appropriate physical education curriculum for young children. Students will learn the methods and skills of physical education, including body movement variety, physical and motor development, practical instruction, curriculum design, and health assessment.
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每週授課主題 |
第01週:課程簡介第02週:幼兒動作經驗探索第03週:幼兒體能的基本概念第04週:幼兒體能的重要性與發展第05週:幼兒體能活動設計概念第06週:嬰幼兒體能的學習環境與教材教具第07週:動作教學-幼兒重要的動作經驗第08週:實作演示:基本動作與空間第09週:實作演示:基本動作與關係第10週:期中考試第11週:實作演示:基本動作與勁力第12週:創造性肢體活動設計Ⅰ第13週:創造性肢體活動設計Ⅱ第14週:創造性肢體活動設計Ⅲ第15週:期末-分組實習教學演示(一)第16週:元旦放假第17週:期末-分組實習教學演示(二)第18週:期末報告繳交
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成績及評量方式 |
出席、學習態度(課堂參與和實作呈現):10%期中考試:30%期末書面報告:20%期末分組實習教學演示:40%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.幼兒動作探索 Molly Sullivan著 劉淑英譯 華騰出版978-957-98201-3-42017初版四刷 (教科書)2.動作教學-幼兒重要的動作經驗Phyllis S. Weikart著 林翠湄譯心理957-702-376-22000初版 (教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~peiching231/
E-Mail: peiching231@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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