| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程介紹失智症照顧理論與實務，讓學生得以瞭解失智症者的病程及照顧需求，同時透過小組討論與課堂報告方式，習得「全人、全程、全家、全隊」之專業照顧知識。1.暸解失智症的分期與症狀表現2.熟悉失智症者常見的精神行為症狀及其照護技巧3.瞭解與失智者的溝通技巧4.瞭解主要照顧者的壓力調適方法5.瞭解失智症照顧常見的倫理與法律議題6.瞭解失智症照護的社會資源運用This course introduces the theory and practice of dementia care. Students will understand the course of the disease and take care of the dementia. At the same time, through group discussions and in-class presentations. The acquired professional knowledge is “Whole person, whole journey, whole family, whole team”, which can take care of patients.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程說明與介紹第02週：認識失智症第03週：影片賞析第04週：失智症早期篩檢與認知評估第05週：失智症精神行為症狀與照護第06週：失智症藥物治療與非藥物活動介入第07週：輕中度失智症之症狀與照護第08週：重度與末期失智症照護第09週：期中考第10週：失智症溝通技巧第11週：失智症飲食與營養照護第12週：家庭照顧者的調適及支持服務第13週：失智症環境設計第14週：倫理與法律議題第15週：失智症照護的社會資源應用第16週：小組創意報告第17週：小組創意報告第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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出席率、課程互動：20%報告：20%期中考：30%期末考：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
1.失智症整合照護天主教失智老人基金會台北：華騰文化2015第二版 (教科書)2.失智症照護傅中玲等著台北市：華都2016第二版 (教科書)3.自編教材(自製教材)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~tptzuyen/
E-Mail： tptzuyen@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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