本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
民主溝通與意見表達能力。	師生之間或同學之間，在討論問題時，能充分獲得發言的機會，能專注傾聽觀察對方傳逹之訊息，並尊重彼此之意見，即使意見不同仍然樂於傾聽接納對方之看法		✔
民主溝通與意見表達能力。	能將樂於傾聽接納對方意見及尊重彼此意見之素養，運用於日常生活。。		✔
多元文化涵養與賞析能力。	能了解國內各族群（包含外籍配偶）之文化，並能表達相互尊重之意見。		✔
多元文化涵養與賞析能力。	能了解外國之文化，並能表達相互尊重之意見。		✔
多元文化涵養與賞析能力。	能理解國內少數或弱勢族群之政策訴求，並能表達相互尊重之意見。		✔

本課程培養學生下列知識：

1.在整個世界已是地球村的今，培養學生俱 備起碼國際觀，以之足台灣，放眼世界。 2.本課程主要介紹技職體系學生基本的國際政治與國際關係的理論與實際，以擴展現代國家公民之視野。 1.生動活潑協助學生瞭解世界輪廓 2.說明了戰爭與和平的重要性與冷戰時代的 背景 3.有闡述國際關係中現實主義與理想主義的 基本概念 4.對後冷戰力時代的發展也有介紹。 係，可幫助將來理性監督政府 5.老對於建立學生國際觀很執著 6.除了專業知識外，亦重視品德教育 The purpose of this course is to teach students the basic knowledge of international relations, and to understand the role of Taiwan in the international society.

每週授課主題

第01週：課程內容及授課方式說明 第02週：傳統國際關係理論 第03週：非傳統安全理論 第04週：亞洲現勢（一）東亞 第05週：亞洲現勢（二）東南亞 第06週：亞洲現勢（三）南亞 第07週：亞洲現勢（四）大陸 第08週：兩岸關係 第09週：期中測驗 第10週：中美關係 第11週：美洲現勢 第12週：非洲現勢 第13週：國際組織 第14週：全球環境（一）氣候及能源 第15週：全球環境（二）科技及國際金融 第16週：國際企業經驗分享 第17週：分組心得報告 第18週：期末測驗

成績及評量方式

課程參與：20% 報告成績：20% 期中測驗：30% 期末測驗：30%

證照、國家考試及競賽關係

■外交與領事人員特考 ■國際新聞人員特考

主要教材

1.國際關係理論包宗和主編台北：五南(教科書) 2.當代西方國際關係理論倪世雄等上海：復旦大學(教科書) 3.國家安全理論-權力、主權與威脅陳牧民台北：五南(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~nonplacelo/ E-Mail： nonplacelo@cyut.edu.tw Office Hour： 分機: