學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 1班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
民主溝通與意見表達能力。 | 師生之間或同學之間,在討論問題時,能充分獲得發言的機會,能專注傾聽觀察對方傳逹之訊息,並尊重彼此之意見,即使意見不同仍然樂於傾聽接納對方之看法 |
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✔
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民主溝通與意見表達能力。 | 能將樂於傾聽接納對方意見及尊重彼此意見之素養,運用於日常生活。。 |
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✔
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多元文化涵養與賞析能力。 | 能了解國內各族群(包含外籍配偶)之文化,並能表達相互尊重之意見。 |
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✔
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多元文化涵養與賞析能力。 | 能了解外國之文化,並能表達相互尊重之意見。 |
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✔
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多元文化涵養與賞析能力。 | 能理解國內少數或弱勢族群之政策訴求,並能表達相互尊重之意見。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
1.在整個世界已是地球村的今,培養學生俱
備起碼國際觀,以之足台灣,放眼世界。
2.本課程主要介紹技職體系學生基本的國際政治與國際關係的理論與實際,以擴展現代國家公民之視野。
1.生動活潑協助學生瞭解世界輪廓2.說明了戰爭與和平的重要性與冷戰時代的 背景3.有闡述國際關係中現實主義與理想主義的 基本概念4.對後冷戰力時代的發展也有介紹。 係,可幫助將來理性監督政府5.老對於建立學生國際觀很執著6.除了專業知識外,亦重視品德教育The purpose of this course is to teach students the basic knowledge of international relations, and to understand the role of Taiwan in the international society.
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹與導論第02週:國際關係之歷史背景第03週:國際關係之概念基礎第04週:國際體系發展第05週:權力與國家利益第06週:外交政策第07週:國際組織與國際法第08週:國際安全與戰略第09週:期中測驗或報告第10週:國際恐怖主義第11週:國際衝突與危機管理第12週:軍備競賽與管制第13週:國際政治經濟學第14週:全球化與全球治理第15週:全球區域整合第16週:全球經濟發展問題第17週:全球環境與生態問題第18週:期末測驗或報告
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成績及評量方式 |
期中測驗或報告:30%期末測驗或報告:30%平時成績:40%
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證照、國家考試及競賽關係 |
■外交與領事人員特考■國際新聞人員特考
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參考資料 |
書名:國際關係總論 作者:張亞中, 張登及/主編 出版年(西元):2016 出版社:揚智出版社書名:國際觀的第一本書:看世界的方法 作者:劉必榮 出版年(西元):2014 出版社:先覺出版社書名:補上一堂國際關係課 作者:楊永明 出版年(西元):2017 出版社:捷徑文化
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~ericchin1102/
E-Mail: ericchin1102@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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