學分數 |
3
|
修課時數 |
4
|
開課班級 |
日間部四年制3年級 Y班
|
本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力 | 能夠進行產品的資料收集、分析與應用 |
✔
|
|
|
思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力 | 能夠進行創意思考與構想發展 |
✔
|
|
|
思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力 | 能夠進行相關的觀察與記錄活動 |
✔
|
|
|
產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力 | 具備良好的設計基礎技術 |
✔
|
|
|
產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力 | 具備良好的美學素養 |
✔
|
|
|
本課程培養學生下列知識: |
本課程目的在培養學生執行產品設計實作之能力。在完整工業設計流程的演練中,確立學生對各階段工作內容與品質建立應有之觀念,一方面提高學生自我要求,另一方面令其在各方面都具備業界所要求之水準。1.要求學生遵照完整之設計流程,並講解各步驟之間的邏輯架構關係。2.由產品及分析建立設計策略、設計構想展開及篩選、草圖及表現圖繪製、草模製作、3D電腦模型建構及模擬,直到設計成果展示。3.指導之間培養學生敏銳之觀察力、資料收集整理能力及成果發表能力、灌輸正確之設計思考與判斷之能力。Enhancing awareness of product design principles and procedures which are greatly accepted by industries, guiding students with good design foundations knowledge to meet the requirements by real world.
|
每週授課主題 |
第01週:課程大綱講解第02週:設定條件第03週:蒐集資料第04週:分析資料第05週:設計構想第06週:決定構想第07週:設計圖第08週:設計圖第09週:期中考試第10週:製作規劃第11週:模型製作第12週:模型製作第13週:模型製作第14週:噴塗作業第15週:配件製作第16週:佈展規劃第17週:報告書撰寫第18週:期末考試
|
成績及評量方式 |
平時成績:40%期中成績:30%期末成績:30%
|
證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~Mirolee2011/
E-Mail: Mirolee2011@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期二,第5~6節,地點:D-509; 星期五,第3~4節,地點:D-509; 分機:7212
|
|
|