本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力	訊息思辨	✔
傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力	人文素養		✔
團隊合作與實踐職業倫理之能力	態度呈現			✔
團隊合作與實踐職業倫理之能力	新聞倫理認知		✔
國際視野之多元傳播專業能力	了解影像的多元涵義		✔

本課程培養學生下列知識：

使學生認識媒體，並從學習基本理論和實例中，學習如何分析媒體和如何批評媒體，進而使學生能辨別媒體訊息，加強媒體識讀能力。 1.認識媒體。 2.學習如何分析媒體。 3.學習如何批評媒體。 4.能辨別媒體訊息，加強媒體識讀能力。 This course teaches students What the media is , How to analyze and criticize the media. And learn how to Identify media messages.

每週授課主題

第01週：課程說明 第02週：認識媒體 - 以麥克魯漢的視角 第03週：媒體與經濟 第04週：媒體與經濟 第05週：媒體事業組織 第06週：畢業典禮補假一天 第07週：媒體如何再現這個世界 第08週：媒體如何再現這個世界 第09週：期中考 第10週：媒體再現實例分析 第11週：媒體再現實例分析 第12週：媒體中的女性與異文化 第13週：媒體中的女性與異文化 第14週：主流商業媒體之外 -- 公共媒體 第15週：主流商業媒體之外 -- 公共媒體 第16週：從「他們」的媒體到「我們」的媒體--公民媒體 第17週：從「他們」的媒體到「我們」的媒體--公民媒體 第18週：期末考

成績及評量方式

出席：20% 期中考：40% 期末考：40%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.每單元上傳的ppt自製教材(數位學習平台)

參考資料

書名：媒體ING 作者：林日旋、李育豪、王茜穎譯 出版年(西元)： 出版社：雙葉書廊 書名：社交媒體與新聞業 作者：羅日宏、董靜蓉主編 出版年(西元)： 出版社：優質新聞發展協會 書名：批判的媒體識讀 作者：成露茜、羅曉南主編 出版年(西元)： 出版社：正中

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~lilylim/ E-Mail： lilylim@cyut.edu.tw Office Hour： 星期三,第7~8節,地點:R-244; 星期五,第9~A節,地點:R-244; 分機:7819