| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部中教學程1年級 B班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度： |
| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 具備教育專業知識並掌握重要教育議題。 | 具備教育基礎知識與素養。 |
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✔
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| 具備教育專業知識並掌握重要教育議題。 | 了解教育階段目標與教育發展趨勢，掌握重要教育議題。 |
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✔
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| 具備課程與教學設計能力。 | 參照課程綱要與學生特質明訂教學目標，進行課程與教學設計。 |
✔
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| 具備課程與教學設計能力。 | 依據學生學習進程與需求，彈性調整教學設計及教材。 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程之內容包含：1.課程的意義；2.課程的種類與發展模式；3.課程設計的意義、法則及學理基礎；4.課程理念與目標、創造與選擇、結構與組織；5.九年一貫課程理念與實務。1.瞭解課程發展的基本原理。2.熟悉課程設計實務。3.改變教學實務。4.提升教學品質。The content of this subject contains: (1) Curriculum: Definitions and kinds; (2) Kinds and models of curriculum development; (3) Curriculum design: Definition, principles, and foundations, creation, structure and organization; (4) Nine-year integrated curriculum & small class size.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程結構與課程意義第02週：課程設計與課程研究(一)第03週：課程設計與課程研究(二)第04週：課程設計的意識型態(一)第05週：課程設計的意識型態(二)第06週：課程設計的模式(一)第07週：課程設計的模式(二)第08週：課程選擇第09週：期中考第10週：課程組織與課程統整(一)第11週：課程組織與課程統整(二)第12週：課程發展(一)第13週：課程發展(二)第14週：課程實施與課程領導第15週：課程評鑑(一)第16週：課程評鑑(二)第17週：課程研究的回顧與展望第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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平時表現與出缺席：30%期中考：30%期末考：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■中等學校教師證書■高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考
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| 主要教材 |
1.課程發展與設計新論黃光雄、蔡清田五南978957118008320151 (教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~rtchang/
E-Mail： rtchang@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:3136
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