| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部幼教學程2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度： |
| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 具備領域/學科知識及相關教學知能。 | 具備幼兒學習領域專門知識。 |
✔
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| 具備課程與教學設計能力。 | 參照幼兒園教保活動課程大綱與幼兒特質，擬訂教學目標，發展課程與教學設計。 |
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✔
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| 善用教學策略進行有效教學。 | 適切運用生活資源及多元教學媒介輔助教學。 |
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✔
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| 致力於教師專業成長。 | 參與教學研究/進修研習，持續精進教學。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程內容著重於探討藝術活動對幼兒認知發展的影響，並透過藝術繪畫之投射及幼兒於各階段之圖象表現分析幼兒之內在意識及外在行為表現，使學生能透過繪畫藝術更了解孩子的需要與協助。1.瞭解幼兒藝術之藝術活動2.認識幼兒藝術之發展歷程3.學習幼兒藝術之圖象表現分析4.瞭解幼兒繪畫藝術之理念5.瞭解幼兒藝術之教學方式6.幼兒藝術教育與美術、創造力、認知發展的關係This course researches the influence of children’s art activity on their development of perception. Through analyzing the psychology of art and the development of preschool children’s various expressions according to their levels, help students to understand the related issues of children's art.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹第02週：藝術治療的基本概念第03週：幼兒繪畫的內容第04週：幼兒繪畫發展性觀點第05週：幼兒繪畫的情緒性第06週：心理分析探討 第07週：家庭動力繪畫的基本理念第08週：家庭動力繪畫之心理分析特徵第09週：家庭動力繪畫之心理分析第10週：家庭動力繪畫的基本理念第11週：家庭動力繪畫之心理分析第12週：家庭動力繪畫之心理分析特徵第13週：影片分析第14週：幼兒繪畫賞析與輔導第15週：幼兒繪畫賞析與輔導第16週：幼兒繪畫賞析與輔導第17週：幼兒繪畫賞析與輔導第18週：繳交光碟
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| 成績及評量方式 |
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平時作業及出席：10%幼兒藝術演示：35%藝術治療報告：35%評量：20%
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~crissa/
E-Mail： crissa@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第1~2節,地點:A-409;
星期二,第7~8節,地點:A-409;
分機:
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