學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
碩士班2年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
自主學習與終身學習態度。 | 創意思考 |
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✔
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自主學習與終身學習態度。 | 邏輯分析 |
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✔
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創新策略與經營模式之規劃與執行能力。 | 行銷企劃及管理事務規劃與執行 |
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✔
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創新策略與經營模式之規劃與執行能力。 | 資訊管理事務規劃與執行 |
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✔
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創新策略與經營模式之規劃與執行能力。 | 業務拓展及管理事務規劃與執行 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程旨在使學生熟悉消費者行為之基本概念,消費者行為的環境分析,消費者區隔與定位,消費者行為與行銷4P策略的應用,研判消費者行為趨勢,進而評估及推論消費者各種行為策略分析。1.具備消費者行為學相關知識與概念。2.掌握消費者環境與為趨勢之分析能力。3.具備消費者區隔與定位的分析能力。4.具備消費者行為應用於理論與實務之分析能力。This subject introduces the process of consumer buying behavior,including the inner and outer factors.The inner factors include motivation, attitude, perception and lifestyle. The outer factors include families,society,culture , situational influences, and so on. With the combination of the theory and empirical examples,the students can fully understand the decision process of buying behavior.
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每週授課主題 |
第01週:知覺與資訊處理過程第02週:和平紀念日放假一天第03週:知覺與資訊處理過程第04週:學習與記憶第05週:學習與記憶第06週:激勵、人格與情緒第07週:4月4日兒童節放假一天第08週:激勵、人格與情緒第09週:態度及影響態度的因素第10週:態度及影響態度的因素 、 第11週:自我觀念 以及 生活形態第12週:情境因素第13週:消費者決策過程與問題認定第14週:消費者決策過程與問題認定第15週:消費者決策過程與問題認定第16週:期末報告第17週:期末報告第18週:期末考
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成績及評量方式 |
口頭報告:40%平時作業及出席:20%期末考:40%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~wshuang/
E-Mail: wshuang@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第5~6節,地點:T2-916; 星期五,第2~3節,地點:T2-916; 分機:4316
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