本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
社會工作專業理論知識之瞭解能力	鉅視社會分析能力。		✔
多元思維與人文關懷能力	了解不同人口群的特殊需求與福利資源。	✔
多元思維與人文關懷能力	理解平權、反歧視、去汙名化之歷史脈絡與政策意涵。			✔
社會工作倫理及社會正義使命認知能力	了解社工實務涉及的基本價值。			✔
社會工作倫理及社會正義使命認知能力	了解社工改變社會分配與社會價值的角色。		✔

本課程培養學生下列知識：

本課程目標在建立大一同學對於社會福利的基本概念，包括社會福利的特質與價值、社會福利發展過程與趨勢、推動社會福利的多元動機與影響因素、我國的社會福利範疇等。期待透過每週的主題，奠定同學思考與分析社會福利之基礎。 本課程主要將分三大部分進行之，第一部份主要在釐清社會福利的意涵與目的，及對社會福利的主要價值，並認識主要社會福利意識型態對於滿足福利價值所提出之主要切入點之差異。而由於各種福利價值的提出，往往有其時空背景，故應先瞭解福利發展的脈絡，始得掌握主要意識型態之差異，因而將介紹西方與台灣社會福利的發展過程。 有著前述基礎後，本課程接著將深入探討影響社會福利的因素，包括社會與經濟變遷（含人口結構的變化）、政治、文化與宗教、國際等因素，從而進一步掌握我國福利現況為何如此，以及未來發展之趨勢。 本課程最後將介紹我國社會福利制度之基本內容與概念，並舉幾個重大社會福利議題問題，透討我國目前之因應策略與模式、制度背後之影響因素與其代表之主流價值，並討論未來將面臨的挑戰。 1.瞭解社會福利的基本概念與價值 2.認識社會福利的發展脈絡與影響因素 3.瞭解我國主要社會福利制度之基本內涵 The objectives of this course are to help students understanding the fundamental concepts of social welfare, scope and properties of social welfare, guiding students to familiar with the nation’s social welfare policies.

每週授課主題

第01週：宣導學生使用正版書；介紹社會福利政策綱領；憲法和增修條文社會建設國家政策-社會安全 第02週：社福的源頭-變遷〈Change〉 第03週：第一章 緒論--福利國的誕生和社會工作專業的形成 第04週：第二章 社會福利制度與資源分配 第05週：第三章 社會福利的領域和實施原則 第06週：第四章 社會保險 第07週：第五章 社會保險財務 第08週：第六章 社會救助 第09週：期中考 第10週：第七章 收入安全 第11週：第八章 健康安全 第12週：第九章 長期照顧 第13週：第十章 就業安全 第14週：第十一章 養老安全 第15週：第十二章 居住正義－社會住宅和社區營造 第16週：第十三章 全球化與社會福利的轉折 第17週：簡述社工人應熟習善用的法律；複習 第18週：期末考

成績及評量方式

2.學習態度：10% 3.上課出席率：10% 4.作業及隨堂問答：15% 期中考：30% 期末考：35%

證照、國家考試及競賽關係

■專技高考社會工作師 ■社會行政

主要教材

1.社會福利概論講綱(自製教材)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

1.無

教師資料

教師網頁： E-Mail： nan5321@gmail.com Office Hour： 分機: