| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制3年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度： |
| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 具備溝通協調與團隊合作之能力 | 能傾聽他人意見正確理解訊息。 |
✔
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| 具備溝通協調與團隊合作之能力 | 運用適當的表達與溝通技巧闡述個人見解。 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程內容主要在探索幼兒戲劇的元素、結構，進行表演實務。此外當代幼兒戲劇的探討與教學實務應用。透過實際演出與教學演練，體驗及了解幼兒戲劇之精神；運用所學知識與技巧，設計適宜的幼兒戲劇課程。1.認識戲劇與劇場的起源與特質2.熟悉兒童戲劇的種類與賞析3.運用戲劇在幼兒園的教學4.具備兒童戲劇遊戲的課程設計與教學能力The course mainly examines the elements and structure of drama for young children. Students will have opportunities to participate in performance and practices. Also, the course discusses present drama for young children and its application in teaching. Through participation and teaching rehearsal, students will experience and understand the spirit of drama for young children, apply their knowledge and skills, and design appropriate drama curriculum for young children.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹第02週：遊戲與戲劇第03週：兒童劇場欣賞第04週：創作性戲劇活動(一)第05週：創作性戲劇活動(二)第06週：校慶補假第07週：創作性戲劇活動(三)第08週：創作性戲劇活動(四)第09週：偶的製作與練習第10週：表演式戲劇活動-繪本故事戲劇第11週：表演式戲劇活動-編寫劇本第12週：表演式戲劇活動-音效擷取第13週：表演式戲劇活動-道具製作第14週：小組教學教學演示(一)第15週：小組教學教學演示(二)第16週：小組教學教學演示(三)第17週：端午節第18週：期末考試
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| 成績及評量方式 |
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考試：20%小組報告：30%戲劇欣賞心得：20%心得：10%出席：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■幼兒說故事比賽■幼兒園教師證照■幼兒園教師資格檢定
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| 主要教材 |
1.創作性戲劇原理與實作張曉華成長基金會2003 (教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~molissa206/
E-Mail： molissa206@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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