本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
理解嬰幼兒教保專業知識之能力	理解並規劃不同教保模式的學習環境與教保情境佈置。	✔
理解嬰幼兒教保專業知識之能力	依據教保目標與教保內容，設計並落實適切之觀察、紀錄與評量方式。	✔

本課程培養學生下列知識：

本課程以蒙特梭利教學法探討幼兒日常生活教育領域之學習方法與意義。課程內容包括日常生活教育理論及日常生活教育工作設計與操作，以建立學生在本領域之專業知能。 1.蒙特梭利教育理論與實務之探討日常生活教育之意義及內容。 2.日常生活教育之工作設計教室環境擺設及教具櫃之安排 。 3.教具創設與影片製作以利日後現場教學技巧之發揮。 The course examines learning methods and meanings of Montessori Education in Practical Life section. The curriculum content includes theories and everyday tasks in Practical Life. Students are expected to develop expertise in this area.

每週授課主題

第01週：228國定假 第02週：課程介紹及要求 第03週：蒙特梭利日常生活教育理論 第04週：基本動作：坐､站､拿､放､搬､捲 第05週：基本動作：抓､倒､舀､夾､擠､轉 第06週：婦幼節放假 第07週：基本動作：敲､剪､穿､縫､摺 第08週：基本動作：粗大動作運動､走線運動､靜寂活動 第09週：工作練習與操作考試 第10週：生活禮儀 第11週：照顧自己：衣飾框組 第12週：照顧自己：穿､脫､洗､擦鞋 第13週：照顧自己:食物製備 第14週：照顧環境：除塵､掃､刷､擦 第15週：照顧環境：照顧動植物 第16週：工作練習與操作考試 第17週：小組作業及工作設計分享與檢討 第18週：小組作業及工作設計分享與檢討､繳交作業

成績及評量方式

操作考：40% 檔案作業：30% 出席率：10% 小組報告：20%

證照、國家考試及競賽關係

■普考 ■教案設計比賽 ■高考 ■幼兒園教師證照

主要教材

1.小動作變大能力鄭小慧蒙特梭利文化公司957-30282-9-82004初版(教科書) 2.發現兒童蒙特梭利光華女中(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

1.蒙特梭利教育理論

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~cshuhui/ E-Mail： cshuhui@cyut.edu.tw Office Hour： 分機:7401