學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制3年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
創意思考與解決問題能力 | 應用美術技巧與創意、設計及開發數位內容。 |
✔
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視覺美感與造形表現能力 | 運用不同媒體的藝術形式與手法,進行創作。 |
✔
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視覺美感與造形表現能力 | 分析圖像、版面及質材、樣式設定,以製作成品。 |
✔
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視覺美感與造形表現能力 | 運用手繪與電腦等相關技術,呈現作品。 |
✔
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視覺美感與造形表現能力 | 運用2D或3D技術傳達設計的概念及構想。 |
✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程訓練學生以獨力設計個人插畫創意書為主,從創意構思到理念執行完成,進行插畫書的實務設計。1.建立插畫書創作的整體概念2.從封面設計、角色設定、分頁、場景視點到全書的規劃,進行插畫書的實務設計。3.培養插畫書創作個人風格與創新表現。1. Set up the completely creative concept of the picture book.
2. The study of how to illustrate and design a picture book -- include the cover, characters, storyboard, background.
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹、作業方向確立以及製作流程介紹插畫書探討第02週:課程介紹、作業方向確立以及製作流程介紹插畫書探討第03週:插畫書探討第04週:插畫書探討第05週:構圖與故事發展 作品欣賞第06週:構圖與故事發展 草圖檢討第07週:構圖與故事發展 草圖檢討第08週:構圖與故事發展 草圖檢討第09週:構圖與故事發展 草圖檢討第10週:繪製指導第11週:繪製指導第12週:繪製指導第13週:繪製指導第14週:繪製指導第15週:繪製指導第16週:繪製指導第17週:繪製指導第18週:期末評圖
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成績及評量方式 |
出席與平時表現:20%草圖:20%進度與過程:10%期末作業:50%
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證照、國家考試及競賽關係 |
■視覺傳達設計■各類美展與繪畫競賽■各類插畫創意競賽
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~jeromelin2006/
E-Mail: jeromelin2006@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期二,第5~6節,地點:D-401; 星期三,第B~C節,地點:D-401; 分機:4806
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