朝陽科技大學
106學年度第2學期教學大綱
當期課號 3311 中文科名 視覺傳達設計
授課教師 陳合成 開課單位 視覺傳達設計系
學分數 2 修課時數 3 開課班級 四年制2年級 A班
修習別 專業必修
類別 一般課程

本課程與系所培養學生能力指標關聯度:
核心能力能力指標高度關聯中度關聯低度關聯
創意思考與解決問題能力應用美術技巧與創意、設計及開發數位內容。
視覺美感與造形表現能力分析圖像、版面及質材、樣式設定,以製作成品。
視覺美感與造形表現能力運用手繪與電腦等相關技術,呈現作品。
視覺美感與造形表現能力運用2D或3D技術傳達設計的概念及構想。
專案企劃與設計管理能力企劃、執行並管理設計相關的專案。

本課程培養學生下列知識:
課程內容主要著重於視覺傳達設計領域基礎知識的瞭解之外,透過實際設計練習,整合一年級所學習的美感表現概念及技法做視覺傳達相關課題演練。在課程的執行上挑選與訓練主題相關的校外比賽作演練,使學生的作品有對外競爭之機會。執行各個作業的主題練習時特別重視:主題的深入探討與閱讀、概念創意引導、草圖確實表現概念、完稿執行能力、作品概念講述與批評等過程。

1.培養視覺上的觀察、視覺分析及設計能力
2.培養「意涵視覺化」之能力
3.考量視覺人因的視覺設計
4.培養整體性的視覺規劃能力

1. To train the ability of observe, analysis, and design. 2. How to visualization the meanings. 3. To understand the problems of visual factors . 4. To Train the ability of visual systems.

每週授課主題
第01週:課程介紹、設計案例觀摩
第02週:圖像設計原則
第03週:圖像設計原則─作品發表與金犢獎之比賽介紹
第04週:金犢獎的創意發想設計與討論
第05週:金犢獎的創意發想設計與討論
第06週:金犢獎比賽作品發表(比賽一)
第07週:設計方法與創作─文字(討論)
第08週:設計方法與創作─文字(作業一)
第09週:設計方法與創作─圖像(討論)
第10週:設計方法與創作─圖像(作業二)
第11週:設計方法與創作─圖文組合(討論)
第12週:設計方法與創作─圖文組合(討論)
第13週:設計方法與創作─圖文組合(作業三)
第14週:設計方法與創作─企業 / 品牌識別設計(討論)
第15週:設計方法與創作─企業 / 品牌識別設計(作業四)
第16週:比賽作品溝通與討論
第17週:比賽作品溝通與討論(比賽二)
第18週:作品發表

成績及評量方式
主題作業:60%
平時作業:30%
出席:10%

證照、國家考試及競賽關係
■時報廣告金犢獎
■全國技專校院平面與廣告設計競賽
■4A Yahoo 創意競賽
■視覺傳達設計
■海報設計相關之競賽
■Logo設計相關之競賽
■各類美展與繪畫競賽

主要教材
1.企業、品牌、識別、形象:符號思維與設計方法王桂沰全華圖書20142(教科書)
2.好設計的造型元素Timothy Samara原點2016(教科書)

參考資料
本課程無參考資料!

建議先修課程
1.視覺傳達設計(上)

教師資料
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~steve/
E-Mail: hochen.edu@gmail.com
Office Hour:
星期一,第8~9節,地點:D-401;
星期四,第A~B節,地點:D-401;
分機:4806

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