| 學分數 |
3
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修課時數 |
4
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開課班級 |
四年制2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度： |
| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力 | 能夠進行產品的資料收集、分析與應用 |
✔
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| 思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力 | 能夠進行創意思考與構想發展 |
✔
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| 思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力 | 能夠進行相關的觀察與記錄活動 |
✔
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| 產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力 | 具備良好的設計基礎技術 |
✔
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| 產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力 | 具備良好的美學素養 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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透過設計實做演習的方式，帶領學生完成整個設計過程。課程重點在於設計創意的啟發與造型能力的培養，同時磨練學生在設計表現及模型製作上的能力。實施課題以較適合二年級學生且較不涉及複雜機構者為宜，同時穿插設計比賽於課題中。1.發現需求使用者習性觀察2.創新技法以人為本3.創意提案輔助工具4.技術可行性 合理的解答5.實驗設計規劃6.數據測量方法與分析7.人機介面設計 回歸人本Practices of creative thinking, application in creative product design, human factor in design.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程簡介、課程要求與設計作業一講解第02週：工業設計的專業第03週：設計作業一學生主題發表第04週：工業設計的沿革第05週：設計作業一設計進度研討1第06週：工業設計的工具第07週：設計作業一設計進度研討2第08週：設計作業二講解第09週：工業設計初級程序講解1第10週：設計作業二學生主題發表第11週：工業設計初級程序講解2第12週：設計作業二設計進度研討1第13週：工業設計初級程序講解3第14週：設計作業一設計進度研討3第15週：設計作業二設計進度研討2第16週：工業設計的發展第17週：設計作業二設計進度研討3第18週：設計作業一(佔60%)與設計作業二(佔40%)期末發表
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| 成績及評量方式 |
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設計作業一：60%：60%設計作業二：40%：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
1.1.(1). The Dream Factory Alessi Since 1921 Konemann出版(教科書)KonemannKonemann出版 (教科書)2.2.(2). 設計大師談設計 Designers on Design 原點出版(教科書)原點出版原點出版 (教科書)3.3.(3). Product Design By Paul Rodgers & Alex Milton Laurence King Publishing 2011(教科書)King PublishingKing Publishing (教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.ddf3d.com/
E-Mail： ddf3d.com@gmail.com
Office Hour：
分機:
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