| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
四年制3年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度： |
| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力 | 能夠進行產品的資料收集、分析與應用 |
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✔
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| 觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力 | 能夠瞭解設計的歷史與人文內涵等背景因素 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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一、本課程目的在培養學生執行現存產品設計之能力。在完整工業設計流程的演練中，確立學生對各階段工作內容與品質之應有觀念，一方面提高其自我要求，另一方面令其在各方面都具備業界所要求之水準。二、要求學生遵照完整之設計流程，並講解各步驟之間的邏輯架構關係。由產品及人因分析、使用者意見調查、趨勢分析及設計策略研擬、構想展開及篩選、草圖及表現圖繪製、草模製作、3D電腦模型建構及模擬，直到成果展示及其設計。在成果展示中學生必須設法以電腦多媒體之方式呈現其全學期各階段之作業成果。雖然作業係以3C產品為主，但預期學生將因為對步驟架構及其工作內容較為深刻之了解而有能力應付不同產業及各種任務狀況之要求。三、在指導之間培養學生敏銳之觀察力、資料收集整理能力及成果發表能力、灌輸正確之設計理念，並令其具備正確思考與設計判斷之能力。1.本課程目的在培養學生執行現存產品設計之能力。在完整工業設計流程的演練中，確立學生對各階段工作內容與品質之應有觀念，一方面提高其自我要求，另一方面令其在各方面都具備業界所要求之水準。2.要求學生遵照完整之設計流程，並講解各步驟之間的邏輯架構關係。由產品及人因分析、使用者意見調查、趨勢分析及設計策略研擬、構想展開及篩選、草圖及表現圖繪製、草模製作、3D電腦模型建構及模擬，直到成果展示3.在指導之間培養學生敏銳之觀察力、資料收集整理能力及成果發表能力、灌輸正確之設計理念，並令其具備正確思考與設計判斷之能力。Enhancing awareness of the principles and procedures of practical product design which are popularly accepted in industries, devicing students with good foundations for meeting the requirements demanded by industries in terms of executing practical product design project for existing products .
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程大綱介紹第02週：實際案例分享_客戶給的資訊分析第03週：心智圖介紹與練習第04週：靈感圖介紹與練習第05週：靈感圖結構討論第06週：靈感圖圖片討論第07週：期中報告第08週：期中報告第09週：Sketch介紹與練習第10週：Sketch討論第11週：造型美學分析第12週：實際案例分享_3D+渲染第13週：實際案例分享_3D+渲染第14週：3D圖討論第15週：渲染討論第16週：資料整合與發表第17週：期末報告第18週：期末報告
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| 成績及評量方式 |
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作業討論一：10%作業討論二：10%期中報告：30%作業討論三：10%作業討論四：10%期末報告：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 教師資料 |
教師網頁：
E-Mail：
Office Hour：
星期一,第5~6節,地點:D-509;
星期四,第3~4節,地點:D-509;
分機:7222
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