本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力	能夠進行設計企畫	✔
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力	能夠進行產品的資料收集、分析與應用	✔
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力	能夠瞭解設計的歷史與人文內涵等背景因素	✔
思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力	能夠進行創意思考與構想發展	✔
思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力	能夠進行相關的觀察與記錄活動	✔

本課程培養學生下列知識：

專題設計課程之目的在於培養學生具備完整之產品設計能力. 從產品企劃,產品設計,至產品製造等能力. 1.確定題目及方向的正確性 2.資料收集與分析 3.設計構想展開 4.模擬實驗 5.細部設計 The goal of this course is to develop students" ability about Product Planning and Product Design

每週授課主題

第01週：設計企劃 第02週：設計資料蒐集 第03週：設計發表1 第04週：使用者分析, 5W1H 第05週：設計提案1 第06週：設計提案2 第07週：設計提案3 第08週：設計提案4 第09週：設計發表2 第10週：修正 第11週：設計細節 第12週：模型製作1 第13週：模型製作2 第14週：模型製作3 第15週：設計修正 第16週：模型製作 第17週：設計發表3 第18週：設計發表

成績及評量方式

設計1：20% 設計2：30% 設計3：50%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.仿生微生系 Biomimetic Micro-Ecosystem何炯德/編著 原文作者：Jeong-Der Ho 譯者：何炯德,王惟芬,張家甄田園城市2013/12/25(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~my.hsiao/ E-Mail： my.hsiao@cyut.edu.tw Office Hour： 星期一,第3~4節,地點:D-502.1; 星期三,第7~8節,地點:D-502.1; 分機:4697、7211