學分數 |
3
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修課時數 |
4
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開課班級 |
四年制3年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力 | 能夠進行設計企畫 |
✔
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觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力 | 能夠進行產品的資料收集、分析與應用 |
✔
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觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力 | 能夠瞭解設計的歷史與人文內涵等背景因素 |
✔
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思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力 | 能夠進行創意思考與構想發展 |
✔
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思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力 | 能夠進行相關的觀察與記錄活動 |
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本課程培養學生下列知識: |
專題設計課程之目的在於培養學生具備完整之產品設計能力. 從產品企劃,產品設計,至產品製造等能力. 1.確定題目及方向的正確性2.資料收集與分析3.設計構想展開 4.模擬實驗5.細部設計 The goal of this course is to develop students" ability about Product Planning and Product Design
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每週授課主題 |
第01週:設計企劃第02週:設計資料蒐集第03週:設計發表1第04週:使用者分析, 5W1H第05週:設計提案1第06週:設計提案2第07週:設計提案3第08週:設計提案4第09週:設計發表2第10週:修正第11週:設計細節第12週:模型製作1第13週:模型製作2第14週:模型製作3第15週:設計修正第16週:模型製作第17週:設計發表3第18週:設計發表
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成績及評量方式 |
設計1:20%設計2:30%設計3:50%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.仿生微生系 Biomimetic Micro-Ecosystem何炯德/編著 原文作者:Jeong-Der Ho 譯者:何炯德,王惟芬,張家甄田園城市2013/12/25 (教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~my.hsiao/
E-Mail: my.hsiao@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第3~4節,地點:D-502.1; 星期三,第7~8節,地點:D-502.1; 分機:4697、7211
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