本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
溝通協調與團隊合作	能傾聽他人意見正確理解訊息。		✔
溝通協調與團隊合作	運用適當的表達與溝通技巧闡述個人見解。		✔
獨立思考及自我學習	因應與時俱進的環境需求，不斷充實各種知能，建立終身學習觀念。	✔

本課程培養學生下列知識：

協助幼兒教保人員瞭解幼教生涯規劃的實質意義,探討生涯中的人生主題,並提供自我探索的機會,使學生瞭解自己的特質及需求,進而建構一個現實與理想兼顧的人生目標,踏實地面對自己的幼教職涯生活並追求自己的夢想 1.具備幼兒教保人員基本的生涯概念。 2.具備幼兒教保人員自我探索的能力。 3.具備幼兒教保人員職涯適應的能力。 4.具備幼兒教保人員認識未來職場的能力。 5.具備幼兒教保人員個人生涯設計的能力。 To assist students in understanding the meaning of young children's education career and career planning and accomplishing their career goals. First, to help students assesment their personality,ablity and values for enhancing self-awareness ,and to discuss the issues of career. Finally, students could have their own dreams and pursue their dreams for the meaning of their life.

每週授課主題

第01週：第一篇　自我探索瞭解 第02週：第 1 章　緒論 / 第 2 章　生涯規劃 第03週：第 3 章　瞭解自我(人格特質、能力、興趣、價值觀) 第04週：第 4 章　大學生活與讀書計畫 第05週：第 5 章　大學打工與理財計畫 第06週：第二篇　升學與就業 第07週：第 6 章　升學、進修與筆試 / 第 7 章　如何學習 第08週：期中考(生涯規劃操作報告) 第09週：第 8 章　工作的選擇與就業市場分析 第10週：第 9 章　履歷表與自傳 第11週：第10章　面談與口試 第12週：第三篇　學習與生活 第13週：第11章　時間管理 第14週：第12章　人際關係、溝通與衝突 第15週：第13章　兩性與愛情 第16週：第14章　壓力與休閒管理 第17週：第15章　危機處理與老年生活規劃 第18週：期末考(生涯規劃結果報告)

成績及評量方式

出缺勤：30% 學習態度：30% 期中考(實務操作報告)：20% 期末考(實務操作結果報告)：20%

證照、國家考試及競賽關係

■普考 ■中等教師證照 ■高考 ■幼兒園教師證照 ■幼兒園教師資格檢定

主要教材

1.生活與生涯規劃藍倩如華都文化(教科書)

參考資料

書名：生涯規劃(三版) 作者：李鴻章 出版年(西元)： 出版社：華騰文化 書名：生活與生涯規劃 作者：藍茜茹 出版年(西元)： 出版社：華都文化 書名：做自己的生命設計師 作者： 比爾‧柏內特, 戴夫‧埃文斯 出版年(西元)： 出版社：大塊文化 書名：築人生的願景：成功的生涯規劃 作者：Stella Cottrell 出版年(西元)： 出版社：深思文化 書名：生活與生涯規劃 作者：藍茜如 出版年(西元)： 出版社：華都 書名：生涯規劃(三版) 作者：李鴻章 出版年(西元)： 出版社：華騰 書名：生涯規劃(3版) 作者：陳澤義 出版年(西元)： 出版社：五南

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~aliceshinster/ E-Mail： aliceshinster@cyut.edu.tw Office Hour： 分機: