本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
嬰幼兒教保專業倫理	具備嬰幼兒教保相關法令常識與專業倫理。	✔
多元觀點及靈活創新	尊重與欣賞多元文化的價值，並進行跨文化溝通以增進相互理解。		✔

本課程培養學生下列知識：

結合兒福相關理論與實務的學習模型，堅實理論的厚度，進而提昇學生的實務應用能力與實務智慧。 1.能了解兒童福利的理念、理論基礎、政策與法規。 2.能了解兒童福利演進沿革。 3.能了解兒童福利服務的內涵、兒童福工作的原則與方法，及目前兒童福利服務所遭遇的困境、重要課題。 4.啟蒙學生對於兒童福利議題的興趣。 The course is aimed to describe the meaning of child welfare and the use of resources associated with child welfares. The objectives are: 1. To introduce fundamental theories, development, and regulations of child welfare. 2. To introduce supportive, supplementary, and substitutional child welfare services 3. To introduce the resource network and service development associated with child welfare in public and private sectors.

每週授課主題

第01週：兒童福利的意義與範疇 第02週：兒童權利 第03週：各國兒童福利的發展 第04週：我國兒童福利的發展 第05週：兒童福利政策與法規 第06週：兒童福利專業制度 第07週：兒童虐待及兒童保護措施 第08週：支持性兒童福利服務 第09週：期中考 第10週：支持性兒童福利服務 第11週：補充性兒童福利服務 第12週：替代性兒童福利服務 第13週：特殊需求兒童福利服務 第14週：特殊需求兒童福利服務 第15週：原住民兒童福利服務 第16週：兒童福利的展望與願景 第17週：兒童福利的展望與願景 第18週：期末考

成績及評量方式

出席情形與學習態度：10% 期中考：30% 期中電影欣賞心得報告（個人）：30% 期末考：30%

證照、國家考試及競賽關係

■社福特考

主要教材

1.新編兒童福利馮瑜婷、朱寶青、施敏雄、楊志宏、李介至、邱華慧、謝佳吟、郭春在、高員仙、黃紹烈、謝國聖、林雅容、全國成、李宏文（邱華慧校訂）華格那企業有限公司978-986-362-170-62017年8月四版（修訂版）(教科書)

參考資料

書名：兒童社會工作實務 作者：Nancy Boyd Webb(黃瑋瑩、辜惠微譯 出版年(西元)：2008 出版社：學富文化事業有限公司

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~james/ E-Mail： james@cyut.edu.tw Office Hour： 分機: