| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生能力指標關聯度： |
| 核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
| 專業英語聽說讀寫能力 | 英語專業、技術文章理解與寫作能力 |
✔
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| 專業英語聽說讀寫能力 | 教案設計和教材研發能力 |
✔
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| 專業英語理論知識與實務能力 | 英語商務職能 |
✔
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| 資訊應用與英語簡報能力 | 發現與解決問題能力 |
✔
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| 獨立思考與邏輯分析能力 | 自主學習能力 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程主要為使學生熟悉英文寫作架構，以三段式英文寫作架構為主，並且使學生了解英文演繹寫作邏輯方式。明確的寫作技巧將包含內容、組織、用語、字彙以及標點符號及分段技巧。1.使學生明白英文寫作架構撰寫方式2.使學生認識英文作文演繹寫法3.使學生熟悉英文寫作的邏輯推演能力4.使學生在內容、組織、用語、字彙以及標點符號及分段技巧等方面的寫作技巧所有進步The course is given the aim to help undergraduate students be familiar with varied writing styles and skills. Specific writing skills that are taught in class include content, organization, language use, vocabulary, and mechanics (such as punctuations). It is anticipated that, by the end of the course, student writers will be able to write up well-organized compositions that fit different contexts.
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| 每週授課主題 |
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第01週：228放假第02週：課程介紹＆CH5 Process Paragraph第03週：CH5 Process Paragraph第04週：CH5 Process Paragraph第05週：CH 6 Definiton Paragraph第06週：兒童節與掃墓節放假第07週：CH 6 Definiton Paragraph第08週：CH 6 Definiton Paragraph第09週：期中考第10週：CH 7 Cause / Effect Paragraph第11週：CH 7 Cause / Effect Paragraph第12週：CH 7 Cause / Effect Paragraph第13週：CH 8 Comparison / Contrast Paragraph第14週：CH 8 Comparison / Contrast Paragraph第15週：CH 8 Comparison / Contrast Paragraph第16週：CH 10 Opinion Essay第17週：CH 10 Opinion Essay第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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出席及課堂參與：20%課堂作業：20%期中考：20%期末考：30%學習態度：10%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■全民英檢GEPT■多益TOEIC■翻譯證照
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| 主要教材 |
1.Longman Academic Writing SeriesAlice Oshima & Ann Hogue with Jane CurtisPearson Education, Inc.978-0-13-291566-32014Fourth Edition (教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：www.phdsay.com
E-Mail： phdsay@gmail.com
Office Hour：
分機:
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