學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制1年級 B班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
人文美學與環境知識應用能力 | 環境知識學習與應用 |
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✔
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人文美學與環境知識應用能力 | 人文美學認知與應用 |
✔
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景觀建築與都市設計能力 | 研擬設計方案 |
✔
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設計表現與數位應用能力 | 成果整合能力應用(書面及口頭) |
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✔
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自主學習及國際思潮掌握能力 | 個案分析與國際交流 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程為景觀專業學習之入門理論介紹,透過不同時期景觀造園思想之認知,在培養學生具備景觀專業設計作品欣賞、分析及評論能力。1.瞭解景觀造園之過去演變與未來發展狀況2.認識不同時期景觀造園思想哲學對景觀設計的影響3.幫助同學欣賞、分析及評論各國著名之景觀設計作品,以提升同學景觀設計的水準This course introduces the basic theory of landscape professionals, landscape gardening through the different stages of cognitive thinking in students with professional landscape design Works, analysis and comment capabilities.
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每週授課主題 |
第01週:緒論--景觀造園之意義、範圍與空間分類第02週:東方景觀造園哲理(一)【鍾明孝老師授課】第03週:東方景觀造園哲理(二)【鍾明孝老師授課】第04週:日本的景觀造園 (一)【鍾明孝老師授課】第05週:日本的景觀造園 (一)【鍾明孝老師授課】第06週:民族掃墓節放假一天第07週:中國的景觀造園 (一)【鍾明孝老師授課】第08週:中國的景觀造園 (二)【鍾明孝老師授課】第09週:景觀造園演變之因素、景觀造園與古代文明 (期中作業)第10週:埃及與美索不達米亞的景觀造園第11週:希臘與羅馬的景觀造園第12週:中世紀西歐的景觀造園第13週:伊斯蘭的景觀造園第14週:義大利文藝復興式景觀造園第15週:法國勒諾特式景觀造園第16週:英國風景式景觀造園第17週:美國的景觀造園第18週:期末考試
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成績及評量方式 |
平時出席及學習態度:20%分組報告:20%期末考:30%期中作業:30%
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主要教材 |
1.西洋造園史—從伊甸園到自然公園,章敬三譯,田園城市出版(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~menglin/
E-Mail: menglin@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期三,第3~4節,地點:D-714; 星期四,第3~4節,地點:D-714; 分機:7664
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