本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
創意思考與問題解決能力	收集相關資料，分析並且瞭解客戶或市場的需求。	✔
專業倫理與團隊協調能力	執行概念視覺化及準備簡報，以溝通設計理念。	✔
視覺美感與造形表現能力	分析圖像、版面及質材、樣式設定，以製作成品。		✔
專案企劃與設計管理能力	企劃、執行並管理設計相關的專案。		✔

本課程培養學生下列知識：

本課程以社會學為本，引導學生運用設計能力，關注社會公共議題，報導國內外運用社會創新解決社會問題的實例，期待觸發學生新觀念. 1.引導學生閱讀社會公共議題 2.介紹學生設計與公共議題的案例 3.指導學生結合設計與社會文化的專題 This course is the foundation of sociology to design students. We will discuss international agenda and study how designers applying design skills to resolve social problems. By focusing on local community examples in Taiwan, this course will inspire students on social thinking and public issues.

每週授課主題

第01週：課程介紹 第02週：社會學與設計 第03週：社會設計的歷史個案 第04週：社會設計的歷史個案 第05週：社會設計的歷史個案 第06週：社會設計的歷史個案 第07週：校外教學 第08週：社會設計的公共議題: 人文篇 第09週：社會設計的公共議題:人文篇 第10週：社會設計的公共議題: 環境篇 第11週：社會設計的公共議題: 環境篇 第12週：社會設計的公共議題: 社會變遷篇 第13週：社會設計的公共議題: 社會變遷篇 第14週：社會設計的公共議題: 社會變遷篇 第15週：小組報告 第16週：小組報告 第17週：小組報告 第18週：小組報告

成績及評量方式

口頭報告：30% 課堂參與討論：20% 期末作業與報告：50%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.講義(自製教材)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

1.平面設計史

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~patricia/ E-Mail： patricia@cyut.edu.tw Office Hour： 星期三,第5~6節,地點:D-815; 星期五,第5~6節,地點:D-815; 分機:4365