朝陽科技大學
106學年度第2學期教學大綱
當期課號 1952 中文科名 色彩探索
授課教師 李慧芳 開課單位 視覺傳達設計系
學分數 2 修課時數 3 開課班級 日間部四年制1年級 A班
修習別 專業必修
類別 一般課程

本課程與系所培養學生能力指標關聯度:
核心能力能力指標高度關聯中度關聯低度關聯
創意思考與問題解決能力應用美術技巧與創意、設計及開發數位內容。
專業知識與實務執行能力執行各種傳播媒體的企劃以及美術設計製作。

本課程培養學生下列知識:
本課程試圖促使學生重新思考色彩學問的議題,引發多角度思考與驗證自我的興趣, 同時協助學生經驗一種內在奮鬥催生的過程,親眼觀察作品的細膩演化。

1.以藝術性與科學性結合的途徑,實際探索色彩本源。
2.以大自然的主旨練習,引出各色彩本質之間的交織關係。
3.奠定學生創造能力的基石。

1.To explore the essence of colors by artistic and scientific approaches. 2.To reveal the weaving of color forces in nature motifs. 3.To establish the foundation of students’ creativity.

每週授課主題
第01週:師生交流,課前問卷與本課程簡介
第02週:色彩基本實驗操作(一),三原色初體驗
第03週:色彩基本實驗操作(二),三原色再體驗與呼吸筆法介紹
第04週:色彩基本實驗操作(三),內在天秤練習 (色彩與我1)
第05週:色彩基本實驗操作(四),內在天秤練習 (色彩與我1)
第06週:手繪色環 (色彩與我2)
第07週:色彩基本實驗操作(五),手繪色環 (色彩與我2)
第08週:手繪色環 (色彩與我2)
第09週:色彩基本實驗操作(六),手繪色環 (色彩與我2)
第10週:三原色品質互動關係練習(色彩與我3)
第11週:色彩基本實驗操作(七),三原色品質互動關係練習(色彩與我3)
第12週:三原色品質互動關係練習(色彩與我3)
第13週:色彩基本實驗操作(七),三原色品質互動關係練習(色彩與我3)
第14週:三原色品質互動關係練習(色彩與我3)
第15週:三原色品質重疊關係練習(色彩與我4)
第16週:三原色品質重疊關係練習(色彩與我4)
第17週:精進週
第18週:期末回顧總評圖

成績及評量方式
期末考:20%
技術操作:20%
學習態度:30%
平時作業及出席:30%
隨堂模擬測驗:0%

證照、國家考試及競賽關係
本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材
1.The Indivivuality of Colour(教科書)
2.The Rediscovery of Color(教科書)

參考資料
本課程無參考資料!

建議先修課程
本課程無建議先修課程

教師資料
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~hflee6191/
E-Mail: hflee6191@gmail.com
Office Hour:
星期二,第5~6節,地點:D-708;
星期四,第5~6節,地點:D-708;
分機:4336

[關閉] [列印]
尊重智慧財產權,請勿不法影印。