學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制1年級 A班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
創意思考與問題解決能力 | 收集相關資料,分析並且瞭解客戶或市場的需求。 |
✔
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創意思考與問題解決能力 | 擬定並確認創意策略。 |
✔
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本課程培養學生下列知識: |
主要介紹設計學之基本定義及各領域之相關知識,包含設計哲理、考現學、田野調查、設計文化、傳統工藝、設計教育、設計管理、設計史、設計方法等1.介紹設計學之源流、精神與目標2.認識設計學與各領域之相關認知3.瞭解設計哲學與研究方法基礎。This course introduces students with (1) introduction to history, theory and goal of design; (2) knowing relation of design and the other research domain.
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每週授課主題 |
第01週:課程說明、交流溝通第02週:設計是什麼、分組交流 第03週:設計學的視野 第04週:研究方法基礎、報告流程說明 第05週:設計方法 第06週:校慶補假放假一天第07週:期中報告(一)第08週:期中報告(二)第09週:期中報告(三)第10週:期中報告檢討、設計史 第11週:傳統工藝研究領域+設計文化研究領域+前輩心得分享(助教) 第12週:設計動機與策略(一) 第13週:設計動機與策略(二) 第14週: 期末報告(一)第15週: 期末報告(二)第16週: 期末報告(三) 第17週:端午節放假一天第18週:設計教育+期末總檢討
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成績及評量方式 |
學習態度:20%口頭報告:60%平時作業及出席:20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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參考資料 |
書名:槍炮、病菌與鋼鐵:人類社會的命運〔20週年典藏紀念版〕 作者: 賈德・戴蒙 出版年(西元): 出版社:時報出版書名:有錢人的下一步:炫耀 作者: 范伯倫 出版年(西元): 出版社:寶鼎書名:為社會而設計 作者:奈傑爾・懷特里 出版年(西元): 出版社:聯經出版公司書名:為真實世界設計:人類生態與社會變遷 作者:維克多.巴巴納克 出版年(西元): 出版社:五南書名:被討厭的勇氣:自我啟發之父「阿德勒」的教導 作者:岸見一郎, 古賀史健 出版年(西元): 出版社:究竟書名:被討厭的勇氣二部曲 作者:岸見一郎, 古賀史健 出版年(西元): 出版社:究竟
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~cchuko/
E-Mail: cchuko@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:4525
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