本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力	能夠瞭解設計的歷史與人文內涵等背景因素	✔
思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力	能夠進行創意思考與構想發展	✔
思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力	能夠進行相關的觀察與記錄活動	✔
產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力	具備良好的美學素養	✔
產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力	具備良好的口語表達能力	✔

本課程培養學生下列知識：

本課程在於訓練同學之對於三維空間中動態結構能力，目的在於使同學了能如何產生解決問題的方法，並藉由習作使學生能了解基本之設計觀念。 1.對設計主題材料的觀察、思考與判斷。 2.思考設計元素的提取與可用的設計策略。 3.轉化設計元素成為可用的零組件。 4.發展出經驗以外的設計物。 The purpose of this course focuses on the trainning of the kinetic mechanism in 3D space. The goal is to create design solutions that can demonstrate the design knowledge in active mechanism with respect to changing individual, social and environmental needs.

每週授課主題

第01週：課程介紹與基本設計-美的知覺與原理概說 第02週：單元1-1 拆解與重構 第03週：單元1-2 選擇一種可以產生動作的玩具，利用其可動結構與動作的特性，將之重組為另一可動立體構成。 第04週：單元1-3 結構探討與可動特徵發展探討(15%)(組) 第05週：單元2-1 可動結構草模5種(組) 第06週：單元2-2可動結構模型- prototype (組) 第07週：單元2-4期中發表檢討報告ppt與裱版(10%) 第08週：單元2-4期中發表檢討報告ppt與裱版(10%) 第09週：單元3可動造型設計-機械作動與仿生 第10週：單元3-1可動生結構探討(5%) 第11週：單元3-2關節結構探討與機械作動發展分析 第12週：單元3-3可動機構演化-模型製作-模型土與PU模(5%) 第13週：單元3-4可動機構演化-簡化草模(10%) 第14週：單元3-5可動造型設計-Sketch Model(10%) 第15週：單元3-6可動造型設計pototype 第16週：單元3-7可動造型設計-pototype 第17週：單元3-8可動造型設計完成與檢討(20%) 第18週：期末發表檢討報告ppt與裱版(10%)

成績及評量方式

1、各項作業成績包含作品完成度，平時作業佔學期成績：80% 2.期中期末發表檢討佔學期成績含裱版及書面心得報告：20% 3、 除平時成績另視出缺勤狀況、課堂討論表現、學習態度等評分，分數範圍為-10分：0% 4、 發表缺席或遲到視為零分。：0% 5、除公假外，缺席6次學期成績為零分。：0%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.基本設計概論(ISBN:957-8967-02-0)六合出版社(教科書) 2.產品概念設計(ISBN:978-957-0384-91-8) 六合出版社(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~zamamatseng/ E-Mail： zamamatseng@gmail.com.tw Office Hour： 星期二,第5~6節,地點:D-509; 星期四,第5~6節,地點:D-509; 分機:4757、7219