| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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| 本課程培養學生下列知識： |
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在台灣，文化資產保存已成?找回城市記憶重要之策略。本課程透過介紹何謂文化資產?開端，講述台灣文化資產的發展歷程，建構修課同學對於保存之認知。再者，依不同的文資類型，藉由國內外之個案，講解不同文資空間活化（re-use)時，應如何思考空間的定位、修復強度及再利用之目地等要素。最後，期許藉由本課程之講述、實際設計操作等過程，建立同學對於文資空間應有的基礎知識。1.台灣文化資產的發展歷程2.不同文資空間活化應如何思考空間的定位、修復強度及再利用之目地3.建立文資空間應有的基礎知識Cultural heritage preservation has become a key strategy to recall city memories in Taiwan. Starting with the definition of cultural heritage, this course teaches the development process of cultural heritage in Taiwan and constructs the basic recognition of preservation for the students. Furthermore, domestic and international cases, according to different historical types, are applied to explain the thinking of space orientation, recovery strength, and the reuse purpose when reusing distinct historical building. It is expected to construct basic knowledge of historical building for students through course lectures and real design operation.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹及內容第02週：臺灣文化資產概述(一)第03週：臺灣文化資產概述(二)第04週：歷史建築修復概述(一)第05週：歷史建築修復概述(二)第06週：國內外活化個案介紹(一)第07週：專題演講-修復個案第08週：國內外活化個案介紹(二)第09週：期中考(校外參觀)第10週：空間再利用分析與評估(一)第11週：空間再利用分析與評估(二)第12週：專題演講-再利用案例第13週：空間再利用規劃與討論(一)第14週：空間再利用規劃與討論(二)第15週：校外參觀第16週：空間再利用規劃與討論(三)第17週：期末報告第18週：期末報告
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| 成績及評量方式 |
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期末報告：50%平時成績(含上課提問、討論)：30%期中個案討論：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~chiou1130/
E-Mail： chiou1130@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第7~8節,地點:R-316;
星期三,第3~4節,地點:R-316;
分機:5223
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