本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
工程知識、科學或數學運用能力。	構件力學分析能力		✔
營建工程構件設計或流程規劃能力。	結構與基礎設計能力		✔
專案管理(含經費規劃)、溝通協調、領域整合與團隊合作能力。	製作簡報與口頭報告能力		✔
專案管理(含經費規劃)、溝通協調、領域整合與團隊合作能力。	團隊合作與溝通協調能力	✔
應用研究成果並發掘、分析複雜且整合性工程問題的能力。	結構型式規劃能力	✔

本課程培養學生下列知識：

此課程為三學分結構相關主題課程。課程重點在於介紹高樓設計之各項規範(包括風力、地震力規範)及設計特點，各種高樓結構型態以及分析方法，學習如何使用結構分析軟體ETABS，並訓練如何以團隊方式完成設計方案。主要範圍包括框架、支撐框架、全牆、框架-耐剪牆、框筒、筒中筒、支撐桁架結構分析方法介紹，設計專題。本課程透過課堂講解及電腦教室實際演練之方式來增進學生的實作技巧，並以團對口頭報告書面報告及學科測驗之方式來驗收學生的學習成效。 1.了解各種高樓結構型態以及分析方法 2. 解釋高樓設計之各項規範如風力及地震力規範等 3.介紹高樓結構設計之流程 4.學習如何使用結構分析軟體ETABS 5.訓練如何以團隊方式完成設計方案 6.培養同學撰寫書面報告之能力及進行口頭報告之技巧 This course offers a general introduction of the design codes, structural types, and methods of analysis for high-rise building. Learn to use the commercial software such as Etabs in computer lab. Team projects need to be accomplished at the end of the semester.

每週授課主題

第01週：高樓結構發展概況及結構設計特點(分組) 第02週：高樓結構形式簡介 第03週：載重規範(靜載重、風力) 第04週：載重規範(風力) 第05週：載重規範(地震力) 第06週：載重規範(地震力) 第07週：結構設計主題講解，抽籤 第08週：分組進度報告(資料蒐集，決定各組結構形式)-老師針對結構形式提出建議 第09週：分組進度報告(電腦軟體學習進度)-老師對結構軟體相關問題釋疑 第10週：分組進度報告(電腦模型建構-1)-老師對各組電腦模型建構提出建議 第11週：分組進度報告(風力計算)-老師檢核計算正確性 第12週：分組進度報告(地震力計算)-老師檢核計算正確性 第13週：分組進度報告(遞迴設計)-老師提出各組設計建議 第14週：分組進度報告(部分結構細部設計)-老師檢核計算合理性 第15週：分組進度報告(估價分析)- 老師針對估價提出建議 第16週：期末成果發表準備 第17週：期末成果發表-教師評量，業師評量，同學互評 第18週：停止-書面報告製作

成績及評量方式

工程知識及數學運用能力(風力地震力設計）：10% 營建工程實務操作及使用現代工具應用能力（軟體應用）：10% 營建工程構件設計或流程規劃能力(細部設計)：15% 溝通協調領域整合與團隊合作能力（含期末口頭報告）：15% 分析複雜且整合性工程問題的能力(期末書面報告)：15% 營建工程技術或時事議題之終生學習能力(背景資料收集)：10% 專案管理(含經費規劃) 能力(工程估價)：10% 理解及應用專業倫理認知社會責任及尊重多元觀點(課堂表現及同學互評）：15%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.自編講義。(數位學習平台) 2.高樓結構概念與系統，劉大海、楊翠如、鍾錫根編著，科技(教科書) 3.Tall Building Structures Analysis and Design, Bryan Stafford Smith & Alex Coull, Wiley (教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~cccheng/ E-Mail： cccheng@cyut.edu.tw Office Hour： 星期二,第3~4節,地點:E-420.1; 星期五,第3~4節,地點:E-420.1; 分機:7571、4243、7571