本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
銀髮產業專業服務的能力	服務對象需求分析		✔
銀髮產業專業服務的能力	個別服務計畫擬定與執行力		✔
溝通協調與團隊合作的能力	團隊合作能力		✔

本課程培養學生下列知識：

服務學習為一種重要之體驗教育，透過對各種社會對象與非營利組織之服務提供，體認案主與組織的情境，並加上反思，理解小組既有思維的缺失，改善服務提供模式與修正計畫，完成設定目標。 1.獲得案主與組織之需求評估能力 2.獲得得企劃與執行及問題克服能力 3.獲得同學社會資源的連結與開發能力 4.培養溝通能力及反思能力 Course this draft with ' learner as tactics of centre ', focus on student teaching intension that personality grow up, professional ability, creativity to consider student's career, expect to build and construct the teaching environment that regards student as the centre.

每週授課主題

第01週：228放假一天 第02週： 課程內容、上課要求、期中期末報告及成績計算說明 第03週：服務學習的理念與實務~節慶文化定意與種類(傳統民俗與紀念日) 第04週：國內外服務學習的發展與趨勢~~本學期的服務學習重點內容說明 第05週：本學期在地服務學習的意義與實例---分組選定期中與期末專題 第06週：服務學習分組活動的設計規劃一 第07週：服務學習分組活動的設計規劃二 第08週：期中報告1與服務學習分組活動與組織動員 第09週：期中報告2與服務學習分組活動與組織動員 第10週：期中報告綜合檢討與期末報告方式舉例說明 第11週：在地性服務學習分組活動設計實務報告一 第12週：在地性服務學習分組活動設計實務報告二 第13週：在地性服務學習分組活動設計實務報告三 第14週：校外實務活動參與2 第15週：校外實務活動參與1 第16週：補假 第17週：服務學習分組活動實務操作檢討與建議---交期末書面報告 第18週：檢討與建議

成績及評量方式

出席上課討論：30% 期末活動參與及報告：30% 期末活動參與及報告：40%

證照、國家考試及競賽關係

■NPO服務學習競賽

主要教材

1.自編上課教材，每節上課補充(自製教材)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~chenmauhsung/ E-Mail： chenmauhsung@cyut.edu.tw Office Hour： 星期一,第7~8節,地點:L-717; 星期四,第3~4節,地點:L-717; 分機: 4474、、4474