學分數 |
1
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修課時數 |
1
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開課班級 |
日間部四年制0年級 5班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
歷史知識獲取能力。 | 能夠正確的解讀工作相關文件 |
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✔
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歷史知識獲取能力。 | 持續閱讀報紙與歷史相關資訊 |
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✔
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歷史價值判斷能力。 | 透過口頭書面適當表達自己對歷史事件的想法 |
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✔
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時代趨勢洞悉能力。 | 能蒐集、分析及組織綜理各方意見與想法提出觀點或見解 |
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✔
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時代趨勢洞悉能力。 | 能依據各種狀況,使用適合的資訊科技和他人進行有效率的溝通 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程希望透過彈性學習時間,讓同學自主學習。以學校所在地霧峰之歷史、文化為主題,運用導覽解說、主體企畫的方式,深入瞭解霧峰,說明霧峰。1.1. 以彈性的學習時間,提升學生的自主學習意願。2.2. 以團體合作方式,加強同儕學習之合作,並激勵學習能力。3.3. 藉由課程之規劃讓學生親身接觸學校所在地霧峰,瞭解霧峰,並發揮創意,說明霧峰。 This course is designed to allow students to study independently through flexible learning time.Depth understanding of the Wufeng, indicating Wufeng which the Chaoyang University of Science and Technology's location.
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹第02週:從阿罩霧到霧峰第03週:霧峰的第一與唯一第04週:如何導覽第05週:如何作企畫案第06週:分項說明與分組第07週:依據課程類型規劃作業主題,並分組開始運作第08週:依據課程類型規劃作業主題,並分組開始運作第09週:依據課程類型規劃作業主題,並分組開始運作第10週:依據課程類型規劃作業主題,並分組開始運作第11週:期中討論(分組進行主題內容之分享與討論)第12週:各分組進行期中討論之後之報告準備第13週:各分組進行期中討論之後之報告準備第14週:各分組進行期中討論之後之報告準備第15週:各分組進行期中討論之後之報告準備第16週:成果報告第17週:成果報告第18週:結論
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成績及評量方式 |
教學平台之討論:30%主題進度報告:20%期末報告:40%主題評論:10%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~hlkeng/
E-Mail: hlkeng@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期三,第7~8節,地點:G-413; 星期四,第7~8節,地點:G-413; 分機:4455
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