學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 1班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
民主溝通與意見表達能力 | 師生之間或同學之間,在討論問題時,能充分獲得發言的機會,能專注傾聽觀察對方傳逹之訊息,並尊重彼此之意見,即使意見不同仍然樂於傾聽接納對方之看法 |
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✔
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民主溝通與意見表達能力 | 能將樂於傾聽接納對方意見及尊重彼此意見之素養,運用於日常生活。。 |
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✔
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多元文化涵養與賞析能力 | 能了解國內各族群(包含外籍配偶)之文化,並能表達相互尊重之意見。 |
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✔
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多元文化涵養與賞析能力 | 能了解外國之文化,並能表達相互尊重之意見。 |
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✔
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多元文化涵養與賞析能力 | 能理解國內少數或弱勢族群之政策訴求,並能表達相互尊重之意見。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
讓學生瞭解台灣當前的政治問題及國家處境,並拓展學生的國際視野,培養關懷國際事務的胸襟;進而提昇學生的政治知識,增進公共事務的常識及判斷力。
1.能敘述台灣當前的政治問題及國家處境2.對公共事務的議題表示關懷,並能表達自己的看法3.對國際事件表示關懷,並能表達自己的看法,進而能敘述自己對國際視野有所提升和進步4.小組能共同完成專題報告,並清楚表達5.能表示持續學習的意願(終身學習)This course helps students understand the political issues and expand students ‘ inter-
national vision, furthermore helps students enhance their political knowledge and judgment of public affairs.
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每週授課主題 |
第01週:課程簡介第02週:政治的概念第03週:政治的概念第04週:發展理論與研究途徑第05週:政治發展的觀點第06週:政治發展的新趨勢第07週:台灣政治發展研究的回顧第08週:政治發展的研究途徑第09週:期中心得/撰寫第10週:台灣發展的脈絡與結構-歷史脈絡第11週:台灣發展的脈絡與結構-國際脈絡第12週:台灣發展的脈絡與結構-威權政治的動態第13週:強國家與弱社會第14週:台灣的發展-經濟發展歷程第15週:台灣的發展-政治經濟體制第16週:台灣的發展-民主化的進程第17週:台灣的發展-社會運動的掘起第18週:期末考
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成績及評量方式 |
平時作業及出席:30%期末考:35%口頭報告:35%
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主要教材 |
1.老師自編講義 PPT(教科書)(教科書)2.彭懷恩,政治學.台北縣蘆洲市:國立空中大學(教科書)(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:
E-Mail:
Office Hour:
分機:
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