本課程與系所培養學生能力指標關聯度：
核心能力	能力指標	高度關聯	中度關聯	低度關聯
藝文涵養與溝通能力。	對藝術文學或音樂有基本的認識及興趣		✔
藝文涵養與溝通能力。	能與他人溝通對於藝文方面的看法		✔
終身學習與獨立思考能力。	能自行研究學習有興趣的事物	✔
終身學習與獨立思考能力。	對議題能形成自已獨立的思考及判斷	✔
社會觀懷與互助合作能力。	對社會的重要事件及議題有基本了解及關心		✔

本課程培養學生下列知識：

三段論、范恩圖解、語句邏輯、述詞邏輯、謬誤、歸納邏輯、概率、公理系統 1.認識邏輯推論 2.分辨論述真假 3.培養理性精神 1. Understand Logical Reasoning 2. Distinguish between True and False 3. Develop a Rational Spirit

每週授課主題

第01週：課程介紹與說明 第02週：邏輯的基本概念 第03週：傳統邏輯三段論1 第04週：傳統邏輯三段論2 第05週：范恩圖解1 第06週：范恩圖解2 第07週：語句邏輯（命題邏輯） 第08週：論證形式的有效與無效 第09週：證明 第10週：述詞邏輯（命題邏輯） 第11週：證明 第12週：真值樹法 第13週：謬誤 第14週：歸納邏輯 第15週：概率 第16週：公理系統 第17週：另類邏輯1 第18週：另類邏輯2

成績及評量方式

平時出席：40% 課堂練習及測驗：60%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.ppt(自製教材)

參考資料

書名： 作者： 出版年(西元)： 出版社：

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~cwliu/ E-Mail： cwliu@cyut.edu.tw Office Hour： 星期二,第3~4節,地點:A-406; 星期四,第1~2節,地點:A-406; 分機:4550、7259