學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制3年級 Z班
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本課程與系所培養學生能力指標關聯度: |
核心能力 | 能力指標 | 高度關聯 | 中度關聯 | 低度關聯 |
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力 | 能夠進行產品的資料收集、分析與應用 |
✔
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產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力 | 具備良好的口語表達能力 |
✔
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溝通協調與組織分工之跨領域協同整合能力 | 能夠與他人進行良好的協調與溝通 |
✔
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市場需求之體察與評估能力 | 能夠進行市場資訊的收集與分析 |
✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程目標在使學生瞭解行銷知識對於產品設計工作之重要性,令其了解產品設計必須以使用者之需求為依歸之概念。並且務使學生熟知獲取市場資訊之各種主要作業方式,及各個主要推進階段的作業內容與方法。以期在未來的設計工作中,能夠於適當之時機、以正確之方式運用相關之方法取得必要之決策依據,以提高其設計之價值。1.使學生瞭解行銷知識對於產品設計工作之重要性及其相關之概念。2.使學生熟知獲取市場資訊之各種主要作業方式,及各個主要推進階段的作業內容與方法。以期在未來的設計工作中,能夠於適當之時機、以正確之方式運用相關之方法取得必要之決策依據,以提高其設計之價值。3.本課程除理論之講授以外,將儘可能以個案研討及實際演練之方式促使學生進行討論,以加強其思考能力及對相關概念之深層領會。The aim is to enhance students' awareness of the importance of the knowledge of marketing for product designers, emphasizing that product design must be done with the orientation of user needs. In addition, the course will also device students with the required ability of conducting surveys of user needs as well as the ability to link these needs to a product design planning. The instructions will be in a step-by-step fashion, and supplemented with sufficient real case interpretations.
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每週授課主題 |
第01週:課程大綱講解第02週:產品與文化第03週:文化商品設計程序第04週:產品與文化設計案例第05週:產品與文化設計案例第06週:產品與文化設計案例第07週:實作練習第08週:實作練習第09週:期中考試第10週:問卷調查法第11週:調查問卷的設計第12週:調查問卷的測試第13週:調查問卷的測試與修正第14週:調查結果的統計第15週:調查結果的分析與解讀第16週:實作練習第17週:實作練習第18週:期末考試
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成績及評量方式 |
期中成績:30%期末成績:30%平時成績:40%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.由授課教師自行編寫(教科書)(自製教材)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw
E-Mail: gde@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:7212
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